【題目】判斷正誤
(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。(____)
(2)立體種植就是各種植物組合種植,越密越好。(____)
(3)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。(____)
(4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄,細(xì)胞質(zhì)多,液泡大。(____)
(5)植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。(____)
(6)將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。(____)
(7)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。(____)
【答案】 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 對(duì)
【解析】(1)上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細(xì)胞排列緊密,葉綠體含量多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少;此外上表皮接受陽(yáng)光照射多,葉綠素形成多.而表皮由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成,其中表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的,不含有葉綠體,有利于陽(yáng)光的透入。因此,海綿組織比柵欄組織所含葉綠體少。故本題錯(cuò)誤。
(2)合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。可見(jiàn)題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(3)光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見(jiàn)光合作用的條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,植物體有綠色和非綠色之分,只有植物體的綠色部分才能進(jìn)行光合作用,非綠色部分不能進(jìn)行光合作用,如植物的根等。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(4)根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的.根毛的細(xì)胞壁很薄,細(xì)胞質(zhì)很少,液泡很大,細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少,有利于水分的進(jìn)入,液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分,所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(5)植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水;還能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低環(huán)境的溫度,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。因此,植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用。故本題說(shuō)法正確。
(6)篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/span>。因此,將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(7)呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。故本題說(shuō)法正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,如右圖所示。已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,莉莉需再利用下列哪一步驟,才最有可能觀察到白細(xì)胞?
A.放大光圈 B.移動(dòng)玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析,正確的是( )
A. 圖一表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化,第10﹣20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用
B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
D. 圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】深秋,北京香山紅葉呈現(xiàn)紅色,是由于細(xì)胞中存在花青素的緣故,花青素存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中?( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每當(dāng)秋末冬初,楊樹(shù)、柳樹(shù)等落葉樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)、柏樹(shù)等針葉林卻依然郁郁蔥蔥,這說(shuō)明( 。
A. 落葉樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B. 針葉樹(shù)與落葉樹(shù)都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C. 落葉樹(shù)與針葉樹(shù)進(jìn)行著生存競(jìng)爭(zhēng)
D. 落葉樹(shù)和針葉樹(shù)都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示漫畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)畫(huà)面甲中根的表述說(shuō)明它具有________的功能,完成該功能的主要部位是根尖的________。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能,完成此作用所需的原料是________________________。
(3)畫(huà)面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的________停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒(méi)有葉的________作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲,乙,丙表示植物所進(jìn)行的三個(gè)不同生理活動(dòng)。①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)有人說(shuō):“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的”。這句話所說(shuō)的植物的重要性體現(xiàn)在圖中______代表的生理活動(dòng)。
(2)圖中①表示的物質(zhì)是______。
(3)新鮮的寧都臍橙存儲(chǔ)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),口味會(huì)變淡,這一現(xiàn)象與圖中______代表的生理活動(dòng)有關(guān)。
(4)根從土壤中吸收的物質(zhì)②在莖內(nèi)通過(guò)______運(yùn)輸。
(5)園林工人在給梅江公園移栽的大樹(shù)打針輸液,營(yíng)養(yǎng)液在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自圖中______表示的生理活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 血管乙中只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
B. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳
C. 與血管丙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣
D. 血管丙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房
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