A. | 應(yīng)激性 | B. | 變異性 | C. | 趨光性 | D. | 遺傳性 |
分析 生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:應(yīng)激性是指一切生物對外界刺激所發(fā)生的反應(yīng).生物生存環(huán)境之中,每時(shí)每刻都受到各種環(huán)境因素的影響,同時(shí)又對這些影響作出相應(yīng)的反應(yīng).菜粉蝶和美國白蛾受到一定的溫度和光照的刺激便發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),這是應(yīng)激性的體現(xiàn).
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) | B. | 為生物提供了廣泛的生存空間 | ||
C. | 是生物不斷進(jìn)化發(fā)展的結(jié)果 | D. | 說明生物資源十分豐富 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物形成自身物質(zhì)需要光 | B. | 植物的生命活動需要二氧化碳 | ||
C. | 植物的生命活動可產(chǎn)生水蒸氣 | D. | 植物的生命活動可更新空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A | 麻疹 | 消化道傳染病 | 隔離患者,消毒餐具 |
B | 乙型肝炎 | 血液傳染病 | 禁止共用注射器采血 |
C | 破傷風(fēng) | 呼吸道傳染病 | 保持室內(nèi)空氣新鮮,不隨地吐痰 |
D | 沙眼 | 體表傳染病 | 注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用洗臉毛巾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精 卵生 | B. | 卵生 非變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 體外受精 卵生 | D. | 卵生 變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類別1 | 類別2 |
家燕、青蛙、野兔、鯽魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲 |
A. | 水生還是陸生 | B. | 體內(nèi)有無脊柱 | ||
C. | 體溫是否恒定 | D. | 生殖方式是胎生還是卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 1 | 2 | 3 |
加入的物質(zhì) | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 饅頭+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴 10分鐘 | 37℃水浴 10分鐘 | 37℃水浴 10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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