Question

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。

(1)本實驗的實驗變量是_____。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是。

(2)A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是______________。

(3)B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是____。

Answer 1

【答案】光照強度 光照強度越弱,光合作用越弱(光照強度越強,光合作用越強) 葉片光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放二氧化碳的量,將二氧化碳耗盡 無光,葉片不進行光合作用,只進行呼吸作用釋放二氧化碳

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指組織細胞利用氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，圖中A、B、C是一組對照實驗，變量是光照強度。根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象可見：光照強度越弱，光合作用越弱(光照強度越強,光合作用越強)。

（2）A裝置中的植物在有光的條件下，既進行光合作用，也進行呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳，所以裝置中無二氧化碳，A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色。因此，A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳，原因是葉片光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放二氧化碳的量,將二氧化碳耗盡。

（3）B裝置無光，葉不能進行光合作用，只進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是無光，葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用釋放二氧化碳。