【題目】古代的蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長的年代、復雜的變化，逐漸形成了煤。_____

【答案】對

【解析】在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，說法正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到A實驗裝置塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________________；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的________________。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要器官，A、B、C三個實驗裝置中應選取組合是________，形成對照實驗。得出結論：________是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ ]________，主要分布在葉片的________表皮（填“上”或“下”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物中，沒有成形細胞核的是（ ）

A. 水綿 B. 乳酸桿菌 C. 霉菌 D. 靈芝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭儲糧中，下列做法錯誤的是（ ）

A. 將糧食曬干 B. 儲糧室內(nèi)干燥

C. 將糧食密封 D. 儲糧室通風

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測定發(fā)芽率時，應當挑個大的種子。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)是由（�。┙M成的　 （�。�

A. 關節(jié)、肌肉 B. 關節(jié)、骨骼

C. 骨骼、肌肉 D. 肌肉、關節(jié)、骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學進行校園綠化設計，下列做法不妥當?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 要多種花期長、花朵鮮艷的花卉，不種高大的喬木

B. 在調(diào)查的基礎上，畫出校園綠化現(xiàn)狀圖

C. 教室周圍綠化要保證教室內(nèi)的通風、采光

D. 將設計好的校園綠化方案上交學校領導，并對學校綠化提出建議

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合與探究

某校生物課外實驗小組的同學們學習了綠色植物的光合作用后，對科學家塞尼比爾（J.Senebior）的實驗非常感興趣，因為其實驗裝置能巧妙地收集金魚藻光合作用釋放的氣體。于是他們設計并進行了如下實驗：


如圖所示，取生長旺盛，大小基本一致的兩枝金魚藻（一種水生植物），分別放入盛滿25℃清水的兩個玻璃缸中；用短頸漏斗分別反扣住水中的金魚藻，再往漏斗頸上分別反扣一支裝滿25℃清水的試管，迅速用不透光的紙盒將乙缸罩�。话褍蓚�裝置同時放在同一適宜環(huán)境中，光照數(shù)小時。請你仔細分析上述實驗并回答：

（1）該實驗探究的變量是_______。

（2）同學們用即將熄滅的竹簽檢驗甲裝置試管中收集到的氣體，竹簽立刻重新燃燒起來。聯(lián)系實驗過程，你認為該小組能夠得出哪兩個結論？________。

（3）為使實驗結果更加可靠，你建議同學們怎么做？_______。

（4）上述實驗結束后，你認為該裝置還可用于探究哪些與光合作用有關的問題？（答出一個即可）_______。

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