如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E）被消化的程度．
（1）圖中曲線Y表示脂肪的消化過(guò)程表示淀粉和蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線分別是
X
X
和
Z
Z
．
（2）圖中B表示食道，C和D分別表示
胃
胃
和
小腸
小腸
．淀粉和蛋白質(zhì)分別在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？
口腔
口腔
、
胃
胃
．
分析：食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度；曲線X、Y、Z表示糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程．
解答：解：（1）淀粉的消化始自口腔，在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化適于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．分析題干中的圖示可知，曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉；曲線Z代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化，在小腸內(nèi)被分解完畢，此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì)；
（2）圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小腸，E是大腸；淀粉的初步消化在口腔，蛋白質(zhì)的初步消化在胃，脂肪的初步消化在小腸．
故答案為：（1）X；Z（2）胃；小腸；口腔；胃．
點(diǎn)評(píng)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程常用如圖所示的消化曲線來(lái)表示，該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位，因此正確識(shí)圖是做好該題的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度．A、B、C、D、E分別表示消化道各個(gè)部分．請(qǐng)問(wèn)答：
（1）圖中甲、乙和丙曲線依次表示
淀粉
淀粉
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程．
（2）圖中表示人體消化和吸收的主要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是[D]
小腸
小腸
．C指的是消化道中的
胃
胃
．
（3）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為
氨基酸
氨基酸
．  丙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要在肝臟分泌的
膽汁
膽汁
乳化后才能被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

解讀曲線圖
曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖，可以直接地反映事物在時(shí)間或空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（一次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

（1）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過(guò)程？
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？
（3）D中含有哪些消化液？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的c代表消化道的
胃
胃
部分，因?yàn)樗艹醪较?!--BA-->
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；D代表消化道的
小腸
小腸
部分，因?yàn)樗軐⒌矸�、脂肪和蛋白質(zhì)徹底地消化，所以，D是消化和吸收的
主要器官
主要器官
．
（2）圖中的X代表
淀粉
淀粉
 的消化過(guò)程，因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)在
口腔
口腔
；Y代表
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程．
（3）圖中D段內(nèi)含有多種消化液，它們是肝臟分泌的
膽汁
膽汁
，腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的
胰液
胰液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，其中能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是（　　）

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