【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能生長和繁殖
C.體小且綠色
D.能對環(huán)境的變化作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當(dāng))。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫軸線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放_______。③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量________的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了________。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土處的鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小英在上生物分類課時(shí),將蝸牛、蝗蟲分為一類,將鯉魚、鱷魚分為一類.你能判斷小英是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的嗎?( )
A. 體內(nèi)是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸
C. 有無堅(jiān)硬外殼 D. 是否胎生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)置如圖兩個(gè)裝置,分別放入生長狀況良好、大小一致的金魚藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液(能補(bǔ)充水中消耗的二氧化碳),乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個(gè)裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。(如下圖)
現(xiàn)象一:在光下金魚藻的葉片持續(xù)冒出許多氣泡。2h后,乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。
現(xiàn)象二:甲、乙裝置試管頂部都出現(xiàn)了無色的氣體,但甲中的氣體量明顯多于乙。
現(xiàn)象三:將帶火星的木條深入甲、乙的試管內(nèi)氣體中,都出現(xiàn)了復(fù)燃現(xiàn)象。
(1)“現(xiàn)象一”中的氣泡,是植物通過__________釋放出來的________氣。
(2)你怎樣解釋“現(xiàn)象二”中:“甲中的氣體量明顯多于乙”?答:________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( )
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生命起源,下列敘述中不正確的是( 。。
A. 生命起源于非生命物質(zhì)
B. 生命起源于原始陸地
C. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命
D. 原始大氣中沒有氧氣
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