【題目】控制生物的發(fā)育和遺傳．

【答案】細(xì)胞核
【解析】解：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫(kù)中．
所以答案是：細(xì)胞核
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解答本題的根本，需要知道細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用和等無(wú)性生殖的方式來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液屬于（　�。�
A.上皮組織
B.神經(jīng)組織
C.肌肉組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組形狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的直毛與卷毛
B.人體的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的體積由小變大這是細(xì)胞的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)了下面的午餐食譜，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)（寫出任意兩點(diǎn)）。

a________________________________________。

b _______________________________________。

（2）食物被攝取后發(fā)生了系列變化，這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)。圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)；圖中A、B表示生理過(guò)程；Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。

①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為____________。

②醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中_____________（填字母）過(guò)程異常所致。

③取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到右表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體相當(dāng)于取自圖中________所示結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞所看到是物象是倒像還是正像？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在風(fēng)疹流行季節(jié)，學(xué)生甲因提前接種過(guò)麻疹疫苗而沒(méi)有患病，學(xué)生乙（患過(guò)麻疹）也沒(méi)有患病，學(xué)生丙（沒(méi)有患過(guò)麻疹，沒(méi)有接種疫苗）患麻疹，對(duì)比分析可以得出：( )
A.學(xué)生甲和乙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
B.學(xué)生甲和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
C.學(xué)生乙和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
D.學(xué)生甲、乙、丙相互對(duì)照構(gòu)成兩個(gè)對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一粒玉米種子沿中線縱剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，其中呈深藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 ， 其中所含的重要成分是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案