動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越    ，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越    。

弱  多

解析試題解析：動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是動(dòng)物在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素的作用下，通過后天的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)中獲得的，因此，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越差，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越多。
考點(diǎn)：動(dòng)物的行為。需要學(xué)生熟練掌握。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是

[　　]

A．

視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了

B．

視野變亮了

C．

物像變模糊了

D．

物像不在視野正中央

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”，這是一種攻擊行為。（     ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

從行為的獲得途徑來看，動(dòng)物的行為大致可分為兩類：一類是______，另一類是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物的先天性行為也稱          行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

（2分）蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等，雄峰專職與蜂王交配，蜂王則產(chǎn)卵、繁殖后代。
⑴從資料中可以看出，蜜蜂是具有　　　　行為的昆蟲。
⑵各種蜜蜂的行為受基因支配，屬于　　　　　　行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程，可以將行為分為      行為和      行為。前者是生來就有的，后者是在      行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_______行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請(qǐng)分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于          行為。
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？         。
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活       的積累和        而獲得。

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同步練習(xí)冊(cè)答案