A. | 房間不能開窗通風(fēng) | B. | 流感流行時(shí)出門戴口罩 | ||
C. | 參加體育鍛煉,提高免疫力 | D. | 接種疫苗產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施.
解答 解:A、房間開窗通風(fēng)屬于切斷傳播途徑,房間不能開窗通風(fēng)利于傳染病傳播,不合理.
B、流感流行時(shí)出門戴口罩屬于切斷傳播途徑,合理.
C、參加體育鍛煉,提高免疫力屬于保護(hù)易感人群,合理.
D、接種疫苗產(chǎn)生相應(yīng)的抗體屬于保護(hù)易感人群,合理.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 分清傳染病的預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只吃水果和蔬菜 | |
B. | 用含多種營(yíng)養(yǎng)成分的飲料代替水 | |
C. | 谷類、水果、蔬菜和肉類等搭配 | |
D. | 炒菜的時(shí)候多加油、鹽使菜更有滋味 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從無(wú)到有 | B. | 從低等到高等 | C. | 從陸生到水生 | D. | 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 路邊的車前草長(zhǎng)的瘦小,而同種車前草在田邊生長(zhǎng)得卻很肥大 | |
B. | 紅花紫茉莉被百花紫茉莉傳粉后,生出粉花紫茉莉 | |
C. | 透明金魚與不透明金魚雜交,生出了五花魚(既有透明部分,也有不透明部分) | |
D. | 父親的血型為A型,母親為B型,卻生下了血型為O型的子女 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、蛋白質(zhì) | B. | 糞便、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素 | ||
C. | 二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、水、尿素 | D. | 葡萄糖、尿素、無(wú)機(jī)鹽、水 |
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