【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題.
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①發(fā)育兩種方式.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個時期.
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②中進行.
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅軔的③保護內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(4)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于 .
【答案】
(1)不完全變態(tài);蛹
(2)水(淡水)
(3)卵殼(蛋殼)
(4)卵生
【解析】解:(1)昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的過程分:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:受精卵、幼蟲、成蟲三個階段.(2)兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活.因此兩棲動物生殖和發(fā)育離不開水.(3)鳥卵有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的堅軔的卵殼.(4)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育.所以昆蟲、兩棲動物和鳥類在生殖發(fā)育上的共同點是卵生.
1、昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期的,屬于完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.2、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸兼用濕潤的皮膚輔助呼吸.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校初二生物學(xué)科興趣小組在進行野外動物調(diào)查時,拍攝到如圖所示4種動物照片(A蚯蚓,B青蛙,C鳥,D兔),請你幫助他們解決下列一些問題.
(1)從生物分類上看,如圖4種動物中,其中(填標(biāo)號)與其它3種不同.
(2)如圖4中動物中,體溫恒定且卵生的(填標(biāo)號);成體用皮膚輔助呼吸的是(填標(biāo)號).
(3)圖中動物C的主要運動器官是 . 圖中動物D的生殖發(fā)育特征是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同一生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對性狀.下列不屬于一對相對性狀的是( )
A.有酒窩和無酒窩
B.中指有毛和慣用右手
C.有耳垂和無耳垂
D.褐色眼睛和藍色眼睛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )
A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國東北地區(qū),人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會有收成。只要開花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽。” 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖,請回答下列問題。
(1)據(jù)圖可知,利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體,這樣的繁殖方式屬于________生殖。
(2)馬鈴薯能開花結(jié)果,表明它還可以進行________生殖。
(3)馬鈴薯新生塊莖中的有機物,來自葉片的_______作用,通過______(選填“導(dǎo)管”或者“篩管”)運輸?shù)綁K莖中貯存。
(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似,含有大量的________。這些有機物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收,最終為人體生命活動提供能量。
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