科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)A是 ,它的染色體數(shù)目是體細胞的 .
(2)B是 ,C是 ,C的染色體數(shù)目是 .
(3)親代的遺傳物質是通過 傳給子代的.
(4)D表示 過程.胎兒通過 和臍帶從母體獲得營養(yǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示,請分析回答
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確? .
(3)由圖中實驗結果可得出結論 .
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? .
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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動示意圖(其中①﹣⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①表示的生理過程是 , 可為人體提供有機物.②和③表示的生理過程是 , 可以獲得人體所需要的氧氣,有機物在氧的作用下分解釋放能量,完成這一過程的結構是組織細胞中的 .
(2)D代表排泄的主要器官,⑤和⑥代表的生理過程分別是 , 腎臟產(chǎn)生的尿液貯存到一定量會產(chǎn)生尿意,通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)完成排尿,這一反應過程以及完成此過程的神經(jīng)結構分別是 .
(3)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中含量明顯增加的成分是 , 從免疫學上看,這屬于人體的第道防線.
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【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖,其中表示錯誤的是( 。
A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有機物
B. ①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體
C. 1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行
D. 2過程中的能量最終來自于太陽
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【題目】如圖是桃花及桃的果實示意圖,回答問題:(“[]”中填序號,“_”上填文字)
(1)雄蕊由[]和[3]花絲組成.
(2)傳粉前,如果蟲咬壞了花的[9] , 將不能結出桃子.
(3)開花后,[1]的主要作用是 .
(4)我們平常食用桃的[10],它是由發(fā)育來的,[11]是由[7]發(fā)育來的.
(5)桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種,這種生殖方式屬于生殖(填“有性”或“無性”).
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