【題目】在我國東北地區(qū),人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會有收成。只要開花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽。” 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖,請回答下列問題。

(1)據(jù)圖可知,利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體,這樣的繁殖方式屬于________生殖。

(2)馬鈴薯能開花結果,表明它還可以進行________生殖。

(3)馬鈴薯新生塊莖中的有機物,來自葉片的_______作用,通過______(選填“導管”或者“篩管”)運輸?shù)綁K莖中貯存。

(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似,含有大量的________。這些有機物主要在人體消化道的________內被消化吸收,最終為人體生命活動提供能量。

【答案】 (1)無性(營養(yǎng)) (2)有性 (3)光合 篩管 (4)淀粉 小腸

【解析】(1)人們經(jīng)常將馬鈴薯的塊莖切成小塊來繁殖馬鈴薯,這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫做無性生殖。

(2)馬鈴薯能開花結果,表明它還可以進行有性生殖。

(3)馬鈴薯中含有較多的有機物是由葉片的光合作用制造的,葉片光合作用制造的有機物,通過篩管運輸?shù)綁K莖中貯存。

(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似,含有大量的淀粉。這些有機物主要在人體消化道的小腸內被消化吸收,最終為人體生命活動提供能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

1A ,它的染色體數(shù)目是體細胞的

2B C ,C的染色體數(shù)目是

3)親代的遺傳物質是通過 傳給子代的.

4D表示 過程.胎兒通過 和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示,請分析回答
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確?
(3)由圖中實驗結果可得出結論
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是

A右心室肺動脈 B左心室主動脈

C右心室主動脈 D左心室肺動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結構和功能的基本單位是

A細胞 B組織 C細胞群 D器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動示意圖(其中①﹣⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①表示的生理過程是 , 可為人體提供有機物.②和③表示的生理過程是 , 可以獲得人體所需要的氧氣,有機物在氧的作用下分解釋放能量,完成這一過程的結構是組織細胞中的
(2)D代表排泄的主要器官,⑤和⑥代表的生理過程分別是 , 腎臟產(chǎn)生的尿液貯存到一定量會產(chǎn)生尿意,通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)完成排尿,這一反應過程以及完成此過程的神經(jīng)結構分別是
(3)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中含量明顯增加的成分是 , 從免疫學上看,這屬于人體的第道防線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖,其中表示錯誤的是( 。

A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有機物

B. ①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體

C. 1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行

D. 2過程中的能量最終來自于太陽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花及桃的果實示意圖,回答問題:(“[]”中填序號,“_”上填文字)

(1)雄蕊由[]和[3]花絲組成.
(2)傳粉前,如果蟲咬壞了花的[9] , 將不能結出桃子.
(3)開花后,[1]的主要作用是
(4)我們平常食用桃的[10],它是由發(fā)育來的,[11]是由[7]發(fā)育來的.
(5)桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種,這種生殖方式屬于生殖(填“有性”或“無性”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案