19.某生物興趣小組的同學(xué),要探究“水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”.
(1)他們提出的問題是水分對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是水分,屬于對(duì)照組的是2號(hào)瓶.
編 號(hào)材料溫度空氣水分結(jié)果
1號(hào)瓶30粒綠豆適宜充足?
2號(hào)瓶30粒綠豆適宜充足適量?
(3)請(qǐng)你推測(cè):2  號(hào)瓶種子能夠萌發(fā).如果他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的推測(cè)相同,可以得出結(jié)論是假設(shè)成立,種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(4)種子能萌發(fā)成新的植物體,是因?yàn)榉N子中有胚,它的胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(3)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來,從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng):胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.

解答 解:(1)從表格中看出,1號(hào)瓶與2號(hào)瓶唯一不同的變量是水分,其它條件都相同,目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響.所以他們提出的問題是:水分對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)從表格中看出,1號(hào)瓶與2號(hào)瓶除水分不同外,種子數(shù)量、溫度、空氣都相同,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是水分.2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā),因此屬于對(duì)照組的是2號(hào)瓶.
(3)1號(hào)瓶無水分種子不萌發(fā),2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā),因此推測(cè):2號(hào)瓶種子能夠萌發(fā).“如果他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的推測(cè)相同”,可以得出結(jié)論是假設(shè)成立,種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(4)胚是新植物的幼體,因此“種子能萌發(fā)成新的植物體”,是因?yàn)榉N子中有胚,“它的胚根發(fā)育成根”,胚芽發(fā)育成莖和葉.
故答案為:(1)水分對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎
(2)水分;2
(3)2;假設(shè)成立,種子的萌發(fā)需要一定的水分
(4)胚;莖和葉

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性以及種子萌發(fā)的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同步練習(xí)冊(cè)答案