【題目】一塊完整的骨屬于組織.(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:構(gòu)成骨的組織主要是結(jié)締組織.骨最外面的膜是結(jié)締組織膜,屬于結(jié)締組織,其上布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,可見(jiàn)一塊骨是由結(jié)締組織、神經(jīng)組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;各種動(dòng)物為消費(fèi)者,通過(guò)______作用,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng),其中鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。
(3)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______;當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切,對(duì)此請(qǐng)分析回答:
(1)發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類(lèi)食品。人們利用 ____________制作酸奶、泡菜,制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的條件有: ①材料用具干凈,避免污染雜菌;② _________(填“有氧”或“缺氧”)的環(huán)境;③適宜的________。該菌的結(jié)構(gòu)與上圖中的____________相似。
(2)為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗,人們采用多種方法來(lái)保存食品。日常生活中我們常把肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是 _______________ 。
(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ]______ ,圖中[ ]_______沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成______和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用.這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_______________ 起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是________,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用。
(2)菠菜綠色部分的細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中才含有[F]________。
(3)紅色的莧菜如果用清水沖洗,水不會(huì)變成紅色;若把莧菜放人沸水中一燙,水立刻變成紅色。說(shuō)明活細(xì)胞的________才能控制物質(zhì)進(jìn)出。
(4)餐桌上“鹽拌黃瓜”的盤(pán)里會(huì)出現(xiàn)許多水,這些水來(lái)自[E]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的__開(kāi)始的,該過(guò)程與細(xì)胞___和___密切相關(guān)。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多。
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的__,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___。
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____,在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)視野圖,從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是
A. 裝片向左移動(dòng)
B. 換成高倍物鏡
C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 裝片向右移動(dòng)
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