19．圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是（　　）
A．血管1是動(dòng)脈
B．血管3是靜脈
C．用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D．血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．圖中①是動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，③是靜脈．

解答 解：A、圖中①是從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，A正確；
B、圖中③由分支流向主干的血管是靜脈，B正確；
C、小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．C錯(cuò)誤；
D、②只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢，因此，是毛細(xì)血管．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，并能識(shí)別各血管的名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．動(dòng)物界中包含動(dòng)物種類最多的類群是（　�。�
A．軟體動(dòng)物B．哺乳動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法不正確的是（　�。�
A．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接的關(guān)系
B．古人類化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)
C．古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育
D．從化石可看出，少女露西可能采用直立行走的運(yùn)動(dòng)方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“民以食為天”，人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胃是人體消化和吸收的主要器官
B．青少年應(yīng)養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣
C．老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
D．購買食品時(shí)要關(guān)注生產(chǎn)日期和保持期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者
B．該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D．青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物興趣小組在校園綠化活動(dòng)中，移栽樹木時(shí)采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是（　�。�
A．根部帶土坨--保護(hù)根毛B．剪去部分枝葉--降低蒸騰作用
C．為植物打針輸液--補(bǔ)充水和無機(jī)鹽D．蓋遮陽網(wǎng)--減弱光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于（　�。�
A．虹膜和鼓膜B．晶狀體和半規(guī)管
C．視網(wǎng)膜和耳蝸D．視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用顯微鏡時(shí)，選用反光鏡的凹面鏡--獲得明亮視野
B．探究唾液對(duì)淀粉的分解時(shí)，37℃水浴--模擬人體溫度
C．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉時(shí)，滴加碘液--檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉
D．制作臨時(shí)裝片時(shí)，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴--防止損壞蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．使用顯微鏡，當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)，用大光圈和反光鏡的凹面鏡來對(duì)光．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案