【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①到②,②到③、④、⑤的過(guò)程表示細(xì)胞分裂
B.①到②的過(guò)程中,染色體的變化最明顯
C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同
D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量
【答案】B
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。如圖:
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
A.圖中①到②表示細(xì)胞分裂,而②到③④⑤表示細(xì)胞分化形成的組織,故A錯(cuò)誤。
BC.在①、②細(xì)胞分裂的過(guò)程中,首先染色體復(fù)制加倍,隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,故B正確,C錯(cuò)誤。
D.細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘿卜條的實(shí)驗(yàn)告訴我們:“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水” 。已知土壤溶液濃度為10%,若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分,則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為
A. 4%
B. 8%
C. 10%
D. 15%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期時(shí),男生和女生的第二性征會(huì)發(fā)生明顯變化,這與何種器官的發(fā)育有關(guān)( 。
A. 大腦 B. 心臟 C. 肺 D. 性器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究,其中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:____(用箭頭和序號(hào)寫完整)
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正:_____。
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是 _____;步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是______。
(4)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是______。
(6)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程既離不開______作用合成有機(jī)物,又離不開______作用釋放能量。同時(shí)還需要澆大量的水,絕大部分水都通過(guò)_____散失了,但它對(duì)植物自身的生命活動(dòng)卻有著非常重要的意義。
(7)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?______。(請(qǐng)答出兩條即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)合理密植可達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的
B.光合作用的原料是水和二氧化碳
C.白天,在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量
D.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用,保證了有機(jī)物的生產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。如圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[①]是_____,④是_____,①和④合稱為表皮。它們的細(xì)胞排列緊密,這樣的特點(diǎn)使它們具有保護(hù)作用,因此表皮屬于_____組織。
(2)蒸騰作用是通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞形成的[⑤]_____來(lái)散失水分的。
(3)植物通過(guò)蒸騰作用,一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在火熱的夏天,通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(4)圖中[②]是_____,它是葉片的主要部分,里面含有大量的_____,而使葉片呈現(xiàn)綠色。
(5)葉片能進(jìn)行光合作用,光合作用的主要部位是圖中的[_____]。
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“華中綠谷”移栽樹木時(shí)常給樹木打“吊針”,請(qǐng)問(wèn)針頭應(yīng)刺在( )處
A. 篩管 B. 木質(zhì)部中的導(dǎo)管 C. 樹表皮 D. 根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通?勺鳛榧椎膶(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是( 。
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是
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