7.下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請分析回答:
(1)一朵花授粉前,對其進行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實,則該植物花中一定同時具有雄蕊和雌蕊,傳粉方式為自花傳粉.
(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細胞圍成.通常情況下,植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是二氧化碳.
(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(4)植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細胞體積小,細胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)先要進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制.

分析 由圖可知:甲圖是綠色開花植物,乙圖中a是表皮細胞、b是保衛(wèi)細胞、c是氣孔,圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大,則C地區(qū)的降水量最小.

解答 故答案為:(1)據(jù)圖可見,該花中既有雄蕊,又有雌蕊,屬于兩性花.植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉;一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉.
(2)植物在夜只能進行呼吸作用,不能進行光合作用.呼吸作用表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.所以植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是二氧化碳.
(3)氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制,保衛(wèi)細胞含有葉綠體,能夠進行光合作用.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(4)在細胞分裂過程中,最先進行的是細胞核分裂,細胞核分裂時首先是染色體的復(fù)制.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA在最主要的遺傳物質(zhì).因此在細胞分裂過程中,最先進行的是遺傳物質(zhì)的復(fù)制.
故答案為:(1)雄蕊和雌蕊  自花傳粉
(2)二氧化碳 
(3)B 
(4)遺傳物質(zhì)的復(fù)制

點評 掌握被子植物的主要特征及氣孔的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵.

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B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或紗布20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒         20℃
(1)用培養(yǎng)皿A與C進行對照實驗,所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(3)本實驗設(shè)計中存在的不足之處是種子的數(shù)量太少.
(4)如果選擇上表中的最佳實驗條件進行實驗,結(jié)果種子未能萌發(fā),對此應(yīng)從什么方面尋找原因?種子自身
(5)如要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中?A
(6)若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,請你幫助完成下面的實驗.
第一步:配制營養(yǎng)液
第二步:取兩個燒杯編號E、F之后,各墊上紗布,再放入一定數(shù)量的種子
第三步:定期往E燒杯中滴加營養(yǎng)液,往F燒杯滴加清水,并將其置于適宜的溫度下.
第四步:幾天后觀察萌發(fā)情況
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