生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是        。
(2)蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為?                    。
(3)春天百花爭(zhēng)艷,引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜,蜜蜂的這種行為屬于       行為;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說(shuō)明了蜜蜂還具有            行為。

(1)飛行(2)先天性行為(3)取食行為  社會(huì)行為

解析試題分析: (1)蜜蜂屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的主要特征:昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體外有外骨骼。因?yàn)橛谐岚蛩悦鄯涞倪\(yùn)動(dòng)方式是飛行。
(2)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。
(3)取食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的還有等級(jí)。蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說(shuō)明蜜蜂具有社會(huì)行為。
考點(diǎn): 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng);動(dòng)物的行為類(lèi)型;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

如圖所示,在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將甲轉(zhuǎn)換成乙,載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化是

[  ]

A.

左下方 變亮

B.

左下方 變暗

C.

右上方 變亮

D.

右上方 變暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”         ( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

烏賊受到鯊魚(yú)追趕時(shí)放出“煙霧彈”,這是動(dòng)物的一種_________行為。

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動(dòng)物之間信息交流的方式有      、            。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

冬季來(lái)臨,燕子帶著幼鳥(niǎo)飛向南方,這屬于動(dòng)物的______________行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明螞
蟻具有         行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個(gè)大飽滿(mǎn),酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛(ài)。
(1)楊梅在分類(lèi)上屬于種子植物中的___________________植物。
(2)楊梅開(kāi)花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐?shù)的________________________。
(3)楊梅里的糖分是其葉片通過(guò)__________作用合成的。合成糖分的原料是______    ____和水。
(4)楊梅酒是將楊梅通過(guò)____________的發(fā)酵配制而成。
(5)走進(jìn)大片梅林中,感覺(jué)潮濕涼爽,是因?yàn)闂蠲窐?shù)葉片通過(guò)__________作用向空氣中釋放水分所一對(duì)致。
(6)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹(shù)又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是______。

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