分析 請(qǐng)將下列的概念與相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行合理連線
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中的植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者;細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 該題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類是研究生物的一種基本方法 | |
B. | 生物分類的意義在于找出適合人類食用的生物 | |
C. | 生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征 | |
D. | 生物分類的基本單位是種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒的個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到 | |
B. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng) | |
C. | 小兒麻痹癥是一種由病毒感染引起的疾病 | |
D. | 病毒可以引起動(dòng)物植物和人的多種疾病,所以病毒對(duì)人類都是有害的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗紅色 含氧氣增多 | B. | 暗紅色 含二氧化碳增多 | ||
C. | 鮮紅色 含二氧化碳增多 | D. | 鮮紅色 含氧氣增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟有四個(gè)腔,上下、左右都是相通的 | |
B. | 動(dòng)脈中流動(dòng)的血液叫做動(dòng)脈血 | |
C. | 人的心臟形狀象桃子,大小跟自己的拳頭差不多 | |
D. | 血液循環(huán)有兩條完全分開的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | ||
C. | 分解者 | D. | 既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為都是先天性行為 | |
B. | 動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 海洋館中的海豚能表演節(jié)目屬于學(xué)習(xí)行為 | |
D. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為只受環(huán)境因素的影響,與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有關(guān)系 |
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