【題目】下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng) C．生殖系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要消耗能量，能量是在線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放的。因此運(yùn)動(dòng)還需要由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等互相配合共同完成的。生殖系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)沒(méi)有直接關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上移植器官不易成活，從免疫學(xué)角度解釋是由于

A. 血管沒(méi)有接通 B. 神經(jīng)不同

C. 人體能識(shí)別異體組織 D. 位置不正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人對(duì)行道樹(shù)進(jìn)行修剪時(shí)，往往要把植物枝條的頂端剪去，這使根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)，這是因?yàn)槠茐牧耍ā　。?/span>

A. 輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美少女小悅體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目及性染色體組成分別是

A. 23條、XX B. 46條、XX C. 23條、XY D. 46條、XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖作答

（1）根據(jù)感染生物的不同將病毒分類(lèi)：圖示（一）是______________，圖示（二）是_____________，圖示（三）是_____________

（2）三個(gè)圖中指的是____________，指的是____________

（3）圖中的功能是______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的肺與氣囊圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

A. 填寫(xiě)圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。①_____________；②_______________；③_______________。

B. 從圖中可以看出，氣囊直接與_______________相通。

C. 家鴿這種呼吸作用不論吸氣還是呼吸，肺內(nèi)部都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了_____________的效率。

D. 只在_________內(nèi)進(jìn)行氣體交換，氣囊___________，這種呼吸方式叫做_____________，是鳥(niǎo)類(lèi)所特有的呼吸方式。

E. 家鴿的體表覆羽，體溫高而_____________，屬于_____________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連線．
A、心房與心室之間的瓣膜 a．具有飛行能力
B、前肢特化成翼 b．防止血液倒流
C、細(xì)胞核中的DNA c．主要的遺傳物質(zhì)
D、鳥(niǎo)卵中的卵黃 d．為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵在生活過(guò)程中要呼吸，需要（ ）

A．吸入氧氣，呼出二氧化碳 B．吸入氧氣，呼出氧氣

C．吸入二氧化碳，呼出氧氣 D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是（ ）

A．骨和肌肉 B．骨骼和肌肉 C．關(guān)節(jié)和肌肉 D．骨和關(guān)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案