【題目】一些同學沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖。
(1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對 的身體有沒有傷害?
(2)實驗設置的變量是 ( )
A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機 C.大鼠的身體狀況
(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是 。
(4)從圖3的A圖可看出,電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
(5)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示?
。
【答案】(1)雄性大鼠
(2)B
(3)避免偶然性,使實驗結果更可靠
(4)乙
(5)不應長時間待在開機電腦前/不長時間打游戲
【解析】
探究實驗的原則是對照實驗的設計,注意單一變量。
(1)根據(jù)題中材料可知本實驗要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害;
作出假設是對提出問題的肯定回答或否定回答:電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害,或者是電腦輻射對雄性大鼠的身體無傷害。
(2)甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同,只是“甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前,”這一點不同,可以形成一組對照實驗,變量是電腦是否開機。
(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響,減少誤差。
(4)由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少,由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高,可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。實驗得出的結論:電腦輻射對大鼠的身體有傷害。
(6)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,同樣的長時間的電腦輻射對人體健康也有很大危害,特別是中學生,長時間用電腦不僅浪費時間,電腦輻射污染還會影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能,嚴重的還會誘發(fā)癌癥、并會加速人體的癌細胞增殖.。所以不應長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲。
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【題目】請據(jù)圖回答:
(1)如圖是_____設計的實驗裝置,A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是_____.
(2)火花放電模擬的是_____.這主要是為實驗提供能量.
(3)B裝置模擬的是_____,需不斷加熱,箭頭a模擬的是_____過程,實驗結束后在D內(nèi)可檢測到其中含有_____等有機物.
(4)從此實驗我們可以得出的結論是_____.
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【題目】下列有關葉、芽、莖的敘述中,不正確的是( )
A. 葉芽中的芽軸可以發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成芽
B. 芽和莖中都有分生組織
C. 木本植物莖的形成層分裂后,向外可形成韌皮部,向內(nèi)可形成木質部
D. 園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”來補充水和無機鹽,針頭應插入莖的韌皮部
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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ ]________、[二] 胸部、[ ]_________。
(2)體表的外骨骼的作用是______ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。
(3)蝗蟲共有 _______ 對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[____ ]后足。
(4)圖中[_______]是它的飛行器官,有____ 對;
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【題目】結合圖六種動物的特征,回答下列問題。
(1)水螅的體表有________,身體呈輻射對稱。
(2)渦蟲背腹扁平,身體呈__________對稱,它和水螅的共同特征是____________。
(3)蛔蟲的身體細長,呈______形,從性別上看左側的蛔蟲是____(填“雄”或“雌”)蟲。
(4)沙蠶的身體由許多彼此相似的______組成,靠______輔助運動。
(5)河蚌的運動器官是______,其__________分泌的物質形成貝殼。
(6)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸部和腹部浸入水中,結果是(____)
A.甲先死亡 B.乙先死亡 C.同時死亡 D.不一定
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