【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的示意圖,請回答:

(1)在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為__________。

(2)隨著鼠的捕食過程,食物中的______進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

(3)圖一中生理過程_______(填圖一中序號)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中。④由該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________完成。

(4)圖二中B對應(yīng)圖一中的生物是________。

【答案】 生態(tài)因素 物質(zhì)和能量 分解者

【解析】(1)在生物學(xué)上,把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素通稱為生態(tài)因素。
(2)隨著鼠的捕食過程,食物中的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)

(3)植植物的光合作用能把無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);是光合作用。④由該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者完成。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,根據(jù)能量流動原理,生物數(shù)量隨食物鏈而減少,所以B對應(yīng)的應(yīng)該是蛇。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】今年“海水稻”開始在我國鹽堿地地區(qū)大面積種植,這是我國科學(xué)家用一種野生海水稻和高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要體現(xiàn)了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 三者都是

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A、2條 B、4條 C、8條 D、32條

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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)呼吸系統(tǒng)由______________________組成。

(2)[ ]___________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是___________的場所。

(3)圖中_______、______________、_______、_______共同組成呼吸道。

(4)呼吸道不僅具是________通道,還能使氣體_________、___________和清潔。

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【題目】將下列左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來

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【題目】我國民間有許多傳統(tǒng)的食物,如臘八粥魚肉粥”“葷素餃從營養(yǎng)學(xué)的角度看,這些食品的共同特點(diǎn)是

A烹飪精良 B營養(yǎng)成分單一

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【題目】人體的生殖器官中,既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,又能分泌性激素的分別是( 。

A. 附睪和子宮

B. 睪丸和卵巢

C. 陰囊和陰道

D. 精囊腺和卵巢

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【題目】“進(jìn)化樹”能直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從該進(jìn)化樹我們不能推測出的是

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. a、b、c、d一定比e高等

C. 較a和c而言,a和b 的親緣關(guān)系更近

D. c一定比a高等

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【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答.

(1)在步驟②的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

(2)步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。

(3)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號)操作不當(dāng)引起的。

(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用的鏡頭組合是___________(填序號)。

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向________________方移動后才能達(dá)到好的效果。

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