16．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．生活在水中B．孢子植物
C．單細(xì)胞個(gè)體D．有根、莖、葉的分化

分析 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：A、藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，A錯(cuò)誤；
B、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，B正確；
C、藻類植物有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，苔蘚植物和蕨類植物是多細(xì)胞的，C錯(cuò)誤；
D、藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)人的生命起始于（　　）
A．受精卵B．胚胎C．嬰兒的出生D．卵細(xì)胞和精子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問題（請?jiān)赱]中填寫序號，橫線上填寫文字）
（1）甲圖所示種子的主要部分是[6]胚，它的外面有[1]種皮保護(hù)．
（2）乙圖中的A部分是由甲圖種子的[3]胚芽發(fā)育成的；B部分是由種子的[2]胚軸發(fā)育成的；C部分是由種子的[4]胚根發(fā)育成的，[5]子葉為此過程提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）玉米種子與甲圖中的種子相比，子葉只有一片，負(fù)責(zé)吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)，供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)，儲(chǔ)存在胚乳中．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．對生態(tài)平衡的認(rèn)識，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種絕對的平衡
B．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡
C．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例不變
D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在北方早春播種后，要用塑料膜覆蓋，這樣做能促使種子提早發(fā)芽，覆蓋塑料膜的作用是（　　）
A．增加濕度B．提高溫度C．提高空氣含量D．減弱光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)菌和真菌的共同特征是（　�。�
A．都是單細(xì)胞B．都屬于真核生物C．都不含葉綠體D．都沒有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為研究不同顏色的光照對種子萌發(fā)情況的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙，并分別放入同一品種的萵苣種子100粒，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表．分析該實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)，可以得出的最恰當(dāng)結(jié)論是（　　）
 甲 乙 丙 丁 
光照條件 用黑紙遮光 照橘紅光 先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光 先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光最后再照橘紅光 
 萌發(fā)種子數(shù)0 99 40 98 
A．只要有光照，種子就能發(fā)芽B．萵苣種子只用遠(yuǎn)紅光照射不發(fā)芽
C．光照是種子萌發(fā)的必須條件D．橘紅光可以促進(jìn)萵苣種子的萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茄子幼苗帶土移植，主要目的是要更好地保護(hù)根
B．“合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施
C．生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長得多，是對環(huán)境的適應(yīng)
D．綠色植物制造氧氣，不消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（　�。�
A．控制傳染源B．控制傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．前三項(xiàng)都不對

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同步練習(xí)冊答案