【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)只有A

B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)

C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳

D. 移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動(dòng)

【答案】B

【解析】圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,在光照充足時(shí),植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳.光合作用只能白天進(jìn)行,植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A呼吸作用和B蒸騰作用,B錯(cuò)誤;光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),B正確;圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,C錯(cuò)誤;移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,其目的是為了抑制圖甲中的B蒸騰作用,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,具有放大作用的是( )

A.物鏡 B.反光鏡 C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.遮光器

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【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. B.

C. D.

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【題目】圖示觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項(xiàng)解釋合理

A. 血管1的血流速度最快

B. 血管3是動(dòng)脈血管,流靜脈血

C. 濕棉絮包裹小魚(yú)的身體以免其亂蹦

D. 毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找

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【題目】細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體的( )相同。

A形態(tài) B數(shù)目

C體積 D形態(tài)和數(shù)目

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是( )

A.都是由細(xì)胞構(gòu)成 B.都具有神經(jīng)系統(tǒng)

C.都能進(jìn)行光合作用 D.都能生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖縱切面示意圖,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①+② ③+氧氣
(1)圖中A表示
(2)植物通過(guò)蒸騰作用,可促進(jìn)[①]和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸.
(3)植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[]中,這些能量通過(guò)作用釋放出來(lái),為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(4)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的起到了重要作用.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖。有關(guān)該昆蟲(chóng)的敘述正確的是

A.這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.若是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期的危害最大

C.與蝗蟲(chóng)相似,都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.與家蠶相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案