【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系。
(1)由圖可知,長(zhǎng)頸鹿的祖先之間的頸長(zhǎng)存在著_____。
(2)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行_____。在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。
(3)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能____的變異。
(4)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。在有性生殖過(guò)程中,______是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。
(5)綜上所述,生物通過(guò)遺傳使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展。生物的_____是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。
【答案】差異(或變異) 生存斗爭(zhēng) 適應(yīng)環(huán)境 遺傳物質(zhì) 生殖細(xì)胞 遺傳變異
【解析】
自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展。
(1)由圖可知,長(zhǎng)頸鹿的祖先之間的頸有長(zhǎng)有短,存在著差異。
(2)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。在這一過(guò)程中,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體能夠很好的生存下來(lái),不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體,將被淘汰。如長(zhǎng)頸鹿的后代中,頸長(zhǎng)的個(gè)體可以得到充足的食物,可以很好的生存下來(lái),頸短的個(gè)體在食物缺少的季節(jié),得不到充足的食物,將被淘汰。
(3)生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異。
(4)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。在有性生殖過(guò)程中,生殖細(xì)胞是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。親代中的遺傳物質(zhì),通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給下一代,這樣在子代中有來(lái)自親代雌雄雙方的遺傳物質(zhì)。
(5)綜上所述,生物通過(guò)遺傳使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展。生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林可以調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用的是生物多樣性的
A. 潛在價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 直接價(jià)值 D. 沒(méi)有價(jià)值
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【題目】某同學(xué)觀察培養(yǎng)基上的菌落,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菌落較大,呈蜘蛛網(wǎng)狀,該菌落很可能是哪類物質(zhì)的集合體?
A.細(xì)菌 B.大腸細(xì)菌 C.霉菌 D.其他微生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低倍觀察蠶豆葉的下表皮時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.其中,__同學(xué)的觀察效果最好.請(qǐng)你任選一位同學(xué)知道他操作以獲得最好的觀察效果.你指導(dǎo)的是__同學(xué),他的問(wèn)題是__,改進(jìn)的意見(jiàn)是___________________________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)敘述中,不屬于動(dòng)物之間的信息交流的是( )
A. 兔子逃跑時(shí)豎起尾巴
B. 鳥類逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲
C. 三刺魚筑巢
D. 螞蟻外出時(shí)用分泌物來(lái)標(biāo)記路線
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