【題目】魚(yú)離不開(kāi)水的主要原因是( )
A.魚(yú)離開(kāi)了水就不能游泳
B.缺少水分會(huì)使魚(yú)體表干燥
C.魚(yú)要不斷喝水和吐水
D.缺少水分會(huì)使魚(yú)鰓和鰓絲相互黏結(jié),不能進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)因?yàn)锳系統(tǒng)口腔中的唾液含有_____,能把食物中儲(chǔ)存著的淀粉初步消化成_____,所以吃飯的過(guò)程中,口腔中會(huì)有甜味。
(2)B系統(tǒng)中,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,血液流過(guò)肺部毛細(xì)血管后,血管中的血液就由_____血變成_____血。
(3)腎臟是C系統(tǒng)中的重要器官,大約由120萬(wàn)個(gè)_____構(gòu)成,血液流經(jīng)腎臟排出代謝廢物后,最終流回心臟的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中考實(shí)驗(yàn)操作考試中,某小組按照下表的設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真仔細(xì)的完成了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn).結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中都變藍(lán)了,這與實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)不相符,為此,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論.你認(rèn)為如果要開(kāi)展后續(xù)實(shí)驗(yàn),首先要考慮的是( 。
A. 適當(dāng)減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度
C. 是否進(jìn)行攪拌 D. 滴加碘液量的多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列能預(yù)防近視的措施是( )
A. 長(zhǎng)期做眼保健操
B. 在充足并且適宜的光線下看書(shū)
C. 發(fā)現(xiàn)視力下降立刻配戴近視鏡
D. 看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼和書(shū)本的距離
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中醫(yī)文獻(xiàn)中記載“山居多癭”,也提到“海藻治癭”.“癭”的產(chǎn)生與環(huán)境中土質(zhì)或飲用水的哪種物質(zhì)缺乏有關(guān)( )
A.鈣 B.鐵 C.碘 D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,①—⑦表示生理過(guò)程(如⑥表示腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生理過(guò)程①包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機(jī)物在_____________的作用下分解為小分子有機(jī)物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)上述過(guò)程最終分解為_(kāi)_________。
(2)進(jìn)行⑤過(guò)程時(shí),膈肌收縮,膈頂部__________(填“上升”或“下降”),使胸廓的上下徑增大,外界氣體進(jìn)入肺泡。
(3)血液不僅具有運(yùn)輸作用,還有防御和保護(hù)作用,如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第________道防線。
(4)王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填代號(hào))表示的生理過(guò)程異常所致。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)蝗蟲(chóng)的身體分為__________、___________、___________三部分。
(2)蝗蟲(chóng)的體表覆蓋堅(jiān)硬的__________,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的__________和獨(dú)特的__________,從而完全適應(yīng)陸上生活。
(3)蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括三對(duì)_____________,兩對(duì)_____________,都生于胸部。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于反射活動(dòng)的是( )
A.談虎色變 B.看梅分泌唾液
C.鸚鵡學(xué)舌 D.草履蟲(chóng)逃離放有鹽的水滴中
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