【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是（ ）

A. 以目鏡倍數(shù)為準(zhǔn) B. 以物鏡倍數(shù)為準(zhǔn)

C. 目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積 D. 目鏡與物鏡倍數(shù)之和

【答案】C

【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積，顯然選項C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬億的微生物菌群，它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關(guān)．請回答下列問題．

（1）食物進(jìn)入胃里后，胃不停地蠕動，胃壁上的胃腺同時分泌大量的__，其中含有消化酶，可以使食糜中的__在胃中被初步分解．人感染幽門螺桿菌后，幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍．

（2）為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實驗小鼠均分為四組．按下表所示進(jìn)行處理，幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子量（炎癥反應(yīng)的一個檢測指標(biāo)），結(jié)果如圖所示．

組別

處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

﹣

﹣

+

+

三周后灌胃幽門螺桿菌

﹣

+

+

﹣

注：“+”表示進(jìn)行，“﹣”表示未進(jìn)行．

①第__（填組號）組結(jié)果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)．

②綜合第3組與第__（填組號）組結(jié)果，說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應(yīng)．還能對幽門螺桿菌感染起到__作用．

（3）研究者還發(fā)現(xiàn)，第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)__，降低了幽門蜾桿菌感染的機會．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“薄殼建筑”仿下列那種動物建造的：（ ）

A．蜻蜓的翅痣 B．鳥的外形 C．海豚的回聲定位 D．龜殼的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是（　�。�

A. 按時休息，堅持體育鍛煉 B. 吸煙、喝酒

C. 不吃早餐，偏愛吃油炸食品 D. 亂交朋友，染上毒品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體不同部位的相對生長速度，識圖并回答下列相關(guān)問題

(1)從圖中可知，人體腦部生長最快的年齡段是________歲；生殖器官迅速生長的年齡段為________歲。

(2)從圖中可以看出，人體生長有兩個相對較快的時期，分別是_____歲和_____歲兩個年齡段。

(3)生殖器官迅速生長的時期屬于_____期。該時期的性發(fā)育除了生殖器官的發(fā)育，還包括_____的發(fā)育；因為生殖器官的迅速生長，該時期的男生會出現(xiàn)_____，女生會出現(xiàn)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)骨的成分包括_____和_____。

(2)骨質(zhì)主要分為[A]_____和[B]_____兩種。

(3)發(fā)生骨折后骨能愈合，是因為[__]骨膜中的_____細(xì)胞對骨的再生有重要作用。

(4)圖中的結(jié)構(gòu)[E]的主要功能是_____；青少年進(jìn)行適當(dāng)強度的體育鍛煉，可以刺激長骨的_____加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，促使骨更快地長長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是

A. 都能運動 B. 都能呼吸

C. 都有葉綠體 D. 都生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果尿液中溶解的某些物質(zhì)在腎臟內(nèi)部形成沉淀，就有可能形成腎結(jié)石（如圖）。下列敘述不正確的是（ ）

A. 腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成

B. 能形成腎結(jié)石的物質(zhì)在②處比①處濃度高

C. 結(jié)石的形成與腎小管的過濾作用有關(guān)

D. 較小的腎結(jié)石可經(jīng)輸尿管→膀胱→尿道排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D. 該圖中，鷹的生命活動所需物質(zhì)最終來源于草

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同步練習(xí)冊答案