【題目】貯藏糧食時(shí),為了降低呼吸作用,應(yīng)保持的條件是(  )

A. 低溫、潮濕、增加氧氣濃度 B. 低溫、干燥、增加氧氣濃度

C. 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)種子呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用。解答時(shí)可以從呼吸作用與種子壽命之間的關(guān)系方面來切入。

種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長期限,超過這個(gè)期限,種子的生活力就喪失,也就失去萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長短是不一樣的,種子的貯藏條件,對種子壽命的長短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使種子缺氧,只有在這樣的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少,有可能渡過最長時(shí)間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足,種子的呼吸作用強(qiáng),種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗,種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(4分)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.

2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日,今年我國的紀(jì)念主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式一節(jié)約集約利用國土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”.我國三十多年的改革發(fā)展速度驚人,發(fā)展成果舉世矚目.但是追求經(jīng)濟(jì)的高速增長也導(dǎo)致了扭曲的發(fā)展觀和不科學(xué)的發(fā)展效果.一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經(jīng)常嚴(yán)重“爆表”;一些城市水質(zhì)資源加速惡化,不僅難見河湖水生動(dòng)物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴(yán)重影響到了人民群眾的生命健康.人類只有一個(gè)可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個(gè)“村莊”正被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,讓我們一起行動(dòng)吧!

請你根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí),簡要寫出我們在日常生活中應(yīng)以哪些實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)賴以生存的環(huán)境?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(8) 對比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一。請補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對比表。動(dòng)物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)

動(dòng)物名稱

行為類型

適應(yīng)性表現(xiàn)[

先天性行為

后天性行為

美洲烏鴨

覓食行為

將海螺從高空丟下破殼食肉

枯葉蝶

棲息樹上時(shí)酷似枯葉

螞 蟻

工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵

青 蛙

高昂鳴叫

后天性行為

在娛樂場水中頂球

家 燕

隨季節(jié)變化而變更棲息地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( )

試管編號

加入物質(zhì)

攪拌與否

水浴溫度

饅頭碎屑、唾液2 mL

攪拌

37 ℃

饅頭碎屑、清水2 mL

攪拌

37 ℃

饅頭碎屑、唾液2 mL

攪拌

0 ℃

饅頭塊、唾液2 mL

不攪拌

37 ℃

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,不能得出結(jié)

B. ①④進(jìn)行對照,可探究牙齒對饅頭的作用

C. ②③進(jìn)行對照,變量是溫度

D. 滴加碘液后變藍(lán)色的試管是②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著電子產(chǎn)品的普及,青少年的近視率逐年升高。下列有關(guān)近視的說法,正確的是

A. 晶狀體曲度過大

B. 眼球前后徑過短

C. 物像落在視網(wǎng)膜前方

D. 可配戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都是由_____、__________、__________等組織構(gòu)成的,它們都是植物的器官;、果實(shí)、種子與植物的_____有關(guān),稱為_____器官。根、莖、葉與植物的_____有關(guān),稱為_____器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為________________,前者是生來就有的,由______決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,通過___________的作用,________________________獲得的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,與動(dòng)物事實(shí)不相符的是( 。

A. 現(xiàn)代飛機(jī)依照蜻蜓翅痣的特點(diǎn)來消除顫振

B. 菜粉蝶依靠觸角和復(fù)眼可找到花和花蜜

C. 家蠶在生長過程中要吃掉大量桑葉,所以它是一種害蟲

D. 蜜蜂的社群行為是由遺傳物質(zhì)決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年是國際生物多樣性年。下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )

A. 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性

B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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