9．養(yǎng)牛場(chǎng)要培育產(chǎn)奶量高的母牛，最好的育種方法是（　�。�
A．人工選擇育種B．誘導(dǎo)染色體變異C．進(jìn)行雜交D．以上都不對(duì)

分析 人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛(ài)好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇，經(jīng)過(guò)若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種．
誘導(dǎo)染色體變異和誘導(dǎo)基因突變指的是人為的利用各種物理化學(xué)或生物等因素來(lái)誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，然后根據(jù)育種的目標(biāo)從變異后代選育新品種的方法．
雜交培育指的是用不同品種雜交獲得雜種后，在雜種后代中選擇符合生產(chǎn)要求的新品種．
自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇

解答 解：從同一品種生物中，選擇出某一性狀特別突出的品種，往往用人工選擇培育的方法．變異是普遍存在的，先從母牛中人工選出產(chǎn)奶量較高的，繁育出后代，后代還會(huì)出現(xiàn)各種變異，再?gòu)闹羞x擇，繁育，數(shù)代后的母牛不但能保持較高的產(chǎn)奶量，甚至還有產(chǎn)奶量不斷增加的趨勢(shì)．因此養(yǎng)牛場(chǎng)要培育高產(chǎn)奶牛，最好的培育方法是人工選擇培育．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．春季植樹(shù)時(shí)，為了提高樹(shù)苗成活率，移栽的樹(shù)苗常被剪去了大量的枝葉，目的是（　�。�
A．降低蒸騰作用B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)你端起桌上的茶杯喝茶時(shí)，你的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
B．昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅
C．松毛蟲(chóng)體色鮮艷、有刺毛，屬于生殖行為
D．動(dòng)物的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．種瓜得瓜，種豆得豆--生物的變異現(xiàn)象
B．螳螂捕蟬，黃雀在后--生物間的食物關(guān)系
C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)--溫度影響植物開(kāi)花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．“悠悠文明史、漫漫絲綢路”，小小的家蠶促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化的交流．下圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段

（1）請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)．A、成蟲(chóng)B、蛹C、受精卵D、幼蟲(chóng)．
（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列C→D→B→A．這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．
（3）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么毛毛蟲(chóng)處于發(fā)育的階段是幼蟲(chóng)．
（4）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中家蠶相比，沒(méi)有蛹這個(gè)階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某綿羊群中有黑色羊和白色羊，已知毛色受一對(duì)基因（D、d）控制．兩只白色綿羊交配，后代中出現(xiàn)了幾只黑色綿羊．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）綿羊的體細(xì)胞中有27對(duì)染色體，它的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量是27條，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，其中的DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．
（2）綿羊的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中，黑色為隱性性狀．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由黑色綿羊中控制黑色的基因來(lái)自白色綿羊，但是在白色綿羊中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)．
（3）曉明同學(xué)為了弄清楚一只白色公綿羊的基因組成情況，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他一起補(bǔ)充完善．
①讓該公綿羊與多只黑色母綿羊交配．②若后代全為白色綿羊，則該公綿羊的基因組成是BB；若后代中出現(xiàn)黑色綿羊，則該公綿羊的基因組成是Bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物特征的是（　�。�
A．含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏B．電子狗發(fā)音
C．鐘乳右慢慢長(zhǎng)大D．冰塊慢慢融化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類(lèi)對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)的生活影響深遠(yuǎn)．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過(guò)去，并展望生物技術(shù)的未來(lái)．

（1）考古證明，早在4000～5000年前的新石器時(shí)代，人類(lèi)的祖先就已經(jīng)開(kāi)始使用發(fā)酵技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請(qǐng)你再舉例說(shuō)出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等．
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù)，我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是雜交水稻．
（3）20世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平．下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因，圖三中的動(dòng)物，基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了生物反應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)報(bào)道，截止2010年4月8日，中國(guó)西南旱情：云南、貴州、廣西、重慶、四川5�。▍^(qū)、市）耕地受旱面積1.01億畝，農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907萬(wàn)畝．此報(bào)道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．水C．空氣D．溫度

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