14．在一個(gè)由草、兔、狐組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狐全部殺滅，圖中可以正確表示兔數(shù)量變化趨勢(shì)的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會(huì)影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達(dá)到生態(tài)平衡．

解答 解：在食物鏈“草→兔→狐”中，如果“狐”突然滅絕，兔的數(shù)量將會(huì)先增加，草隨著兔的增多而減少．后來(lái)兔的數(shù)量又因草的數(shù)量減少而減少．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時(shí)，既要考慮種間斗爭(zhēng)，又要考慮到種內(nèi)斗爭(zhēng)，做好全面分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．表中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與其目的不相符的一項(xiàng)是（　　）
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)目的
A移栽植物時(shí)剪去部分枝葉降低蒸騰作用
B播種前松土抑制種子的呼吸
C初春播種后覆蓋地膜提高土壤溫度
D適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度促進(jìn)光合作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉，制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是葉綠體．請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．
（2）蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物，原產(chǎn)美洲，在我國(guó)為外來(lái)入侵生物．請(qǐng)回答：
（1）像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲（外骨骼），除了身體分節(jié)外，足和觸角 也分節(jié)．
（2）“小龍蝦”作為一種入侵物種，它的危害有吃掉原有的小魚蝦  （請(qǐng)舉1例）．
（3）為防止外來(lái)物種的入侵，請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議：引進(jìn)新物種要慎重考慮外來(lái)物種入侵的問(wèn)題，要有天敵來(lái)保持生態(tài)平衡．加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等．
（4）節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是昆蟲，其一般具有三對(duì)足，兩對(duì)翅，舉一例蜜蜂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是入球小動(dòng)脈，②是出球小靜脈
B．腎小體是由③④⑤組成
C．⑥是腎小管，對(duì)原尿中的物質(zhì)有重新吸收的功能
D．正常情況下，⑦中的液體不含葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象
甲光照23℃潮濕全部發(fā)芽
乙光照23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
A．實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系
B．材料要選擇完整的活力的種子，并保證一定的數(shù)量
C．甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照，說(shuō)明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
D．實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．我國(guó)規(guī)定，在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防肺結(jié)構(gòu)．在免疫學(xué)上，卡介苗屬于抗體×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是A．（用字母表示）
（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是分解者．
（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是捕食．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制造有機(jī)物養(yǎng)育生物圈中其他生物B．吸收空氣中的二氧化碳
C．釋放氧氣D．分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量

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