【題目】下圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C] 、[F]骨質(zhì)、[B] 三部分。
(2)骨質(zhì)分為[D] 、[E]骨密質(zhì)兩種。
(3)長骨中央有中空的骨髓腔,因此,長骨呈 狀。
(4)骨松質(zhì)中的骨髓始終是 (紅、黃)骨髓,終生具有造血功能。
【答案】(1)骨膜 骨髓 (2)骨松質(zhì) (3)管狀 (4)紅
【解析】
試題骨的基本結(jié)構(gòu)包括C骨膜、F骨質(zhì)和B骨髓三部分組成,骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管,其內(nèi)還有成骨細(xì)胞,與骨的長粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān),骨質(zhì)包括D骨松質(zhì)和E骨密質(zhì),前者呈海綿狀,由許多片狀的骨小梁交織而成,分布于骨的內(nèi)部和長骨的兩端,后者質(zhì)地堅(jiān)硬致密,主要分布于骨干,抗壓力強(qiáng),人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓,在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓,終生具有造血功能,長骨的管狀結(jié)構(gòu)輕便而又牢固,其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.胡蘿卜素D.膳食纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了解螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:
①.將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個(gè)島,島向用兩根等長的木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個(gè)島到達(dá)其它的島。
②.先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)時(shí):______________________。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,出此判斷螞蟻是具有_____________行為的動(dòng)物。
(3)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____________。
(4)若把一只螞蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由圖①可見長頸鹿祖先脖子有長有短,說明生物個(gè)體之間存在著_________。
(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長頸鹿只通過通取食高處的樹葉來生活。此時(shí),脖子更______(填“長”或“短”)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來。可見,具有_______變異(填“有利”或“不利”)的個(gè)體容易在___________中獲勝,并繁衍后代。
(3)綜上所述,在進(jìn)化過程中長頸鹿的脖子越來越長,這是_______的結(jié)果。
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