【題目】“八段錦”是中華民族傳統(tǒng)健身項(xiàng)目,吸引了很多健身愛(ài)好者練習(xí)。圖1~圖3是此健身活動(dòng)過(guò)程中,涉及到的人體部分結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)健身愛(ài)好者在打“八段錦”時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是圖1中_______。
(2)疫情期間,武漢方艙醫(yī)院內(nèi),醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員帶領(lǐng)患者打“八段錦”,從醫(yī)護(hù)人員身上反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)圖2中的折射系統(tǒng),在[_____] ______上成像,并最終在圖1中_______的一定區(qū)域形成了視覺(jué)。
(3)由圖3可知,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和_______壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧較少的_______血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,隨血液流經(jīng)右心室最少_______次。
【答案】小腦 [d] 視網(wǎng)膜 大腦皮層 毛細(xì)血管 靜脈 1
【解析】
(1)小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡。
(2)人體視覺(jué)的形成過(guò)程:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,視網(wǎng)膜上有感光
細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦的特定區(qū)域,才能形成視覺(jué)。
(3)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。
(1)小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡,因此,健身愛(ài)好者在打“八段錦”時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是圖1中的小腦。
(2)外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。因此醫(yī)務(wù)人員身上反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)折射系統(tǒng),在d視網(wǎng)膜上成像,并在圖1中大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺(jué)。
(3)肺泡外包繞著毛細(xì)血管,因此人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A (肺動(dòng)脈)的含氧較少的靜脈血發(fā)生變化(變?yōu)閯?dòng)脈血)。從血液循環(huán)圖中看出,骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入骨骼肌中的毛細(xì)血管后,經(jīng)體靜脈→上腔靜脈或下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→體外。因此“骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前”,至少隨血液流經(jīng)右心室1次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖,看圖填空。
⑴圖中① 表示的是__________, ③ 表示的是___________。
⑵圖_________表示吸氣,此時(shí)胸廓的容積_________,肺處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“女大十八變,越變?cè)胶每础保c這種變化直接相關(guān)的器官是( 。
A. 子宮 B. 卵細(xì)胞 C. 卵巢 D. 甲狀腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)多系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體,下圖中A.B.C分別表示某一系統(tǒng),①~⑥表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議人體每天不宜攝入過(guò)多的植物油,原因是植物油中含有較多的_______,該物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所是__________,其中含有的消化液有______________________。
(2)過(guò)程①、②表示外界與肺泡之間的氣體交換,過(guò)程①中,呼吸肌處于_____________狀態(tài),該過(guò)程是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的;完成過(guò)程③④后,血液的變化為___________________。
(3)人體內(nèi)代謝廢物對(duì)細(xì)胞具有一定的毒害性,需及時(shí)排出。小明通過(guò)生物課了解到,人體主要通過(guò)C系統(tǒng)排出廢物,物質(zhì)甲由C系統(tǒng)形成并排出體外,物質(zhì)甲的形成主要包括__________作用和_________作用兩個(gè)連續(xù)過(guò)程,物質(zhì)甲的排出對(duì)人體具有重要的意義,例如 ___________________(寫出一點(diǎn)即可)。
(4)若圖中組織細(xì)胞為腿部肌肉細(xì)胞,過(guò)程⑤為該細(xì)胞提供了___________和_________,此過(guò)程屬于血液循環(huán)中的_________(選填:體循環(huán)或肺循環(huán))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體的神經(jīng)系統(tǒng)的示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中的[_____]屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
(2)“植物人”的[_____]一定是正常的。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________________ 。
(4)與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類特有的。完成與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射一定有[_____]參與。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____.
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_____.
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過(guò)程稱為_____.家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有_____現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_____限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅有眼色、翅型和體色等多種性狀。請(qǐng)回答:
(1)在長(zhǎng)翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做_____。
(2)長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖甲是果蠅雜交過(guò)程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是_____,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_____。
(3)若某對(duì)親代果蠅產(chǎn)生的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是_____。
(4)果蠅的發(fā)育類型與蝗蟲(chóng)不一樣,屬于_____發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某家族遺傳病圖解,表乙是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀。若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
雜交 組合 | 親本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長(zhǎng)穗 | 短穗 | ||
一組 | 長(zhǎng)穗×短穗 | 423株 | 429株 |
二組 | 短穗×短穗 | 225株 | 667株 |
乙
(1)從圖甲中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體表現(xiàn)均正常,其基因組成分別為________。
(2)分析圖甲可知,Ⅰ1個(gè)體的基因組成是__________。
(3)從理論上推算,Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是________。
(4)表乙中,若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是________條。
(5)表乙中,通過(guò)雜交組合________組,可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱性關(guān)系,其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成是__________。
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