【題目】呼吸作用的重要作用在于（ ）

A. 呼出二氧化碳 B. 消耗氧氣 C. 分解有機物 D. 為生命活動提供能量

【答案】D

【解析】生物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體免疫器官的是（ ）

A．胰腺 B．脾 C．淋巴結(jié) D．扁桃體

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【題目】毛細血管經(jīng)過肺泡后血液含 多，含 少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體組織細胞的新陳代謝與部分器官、系統(tǒng)間的關(guān)系,其中A~E表示相關(guān)的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì),請分析回答下列問題。

（1）圖中物質(zhì)a通過[]________系統(tǒng)從外界進入人體,再經(jīng)過[]________系統(tǒng)運輸?shù)矫恳粋�組織細胞。

（2）進入組織細胞中的物質(zhì)a能參與物質(zhì)c中某些成分的變化,其過程可以表述為________。

（3）通過上述代謝活動產(chǎn)生的廢物d主要通過[_]________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問題

（1）[5]有________作支架，能保證氣體順暢通過．

（2）[1]能對吸入的氣體進行處理，請你列舉一條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點________．

（3）哮喘患者的感染部位是[]________．

（4）吃飯時邊吃飯邊說笑，容易引起劇烈咳嗽，是由于吞咽時[_]________來不及蓋下，食物誤入[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你體驗過嗎？在生病“打吊瓶”時嘴里會感覺發(fā)苦，這是因為藥物隨血液循環(huán)到達舌上刺激味覺感受器，使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺。有關(guān)藥物到達味覺感受器的說法，錯誤的是（　�。�

A. 通過靜脈進入體內(nèi)B. 最先到達心臟的右心房

C. 兩次經(jīng)過心臟D. 只經(jīng)過1次體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡單反射

D. 若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式．參考如圖，回答下列有關(guān)的問題：

（1）在做膝跳反射實驗時，小錘應(yīng)該敲擊________．

（2）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________，在膝跳反射實驗中，神經(jīng)中樞位于________．

（3）膝跳反射屬于簡單反射，而“望梅止渴”等屬于復(fù)雜反射．復(fù)雜反射提高了人和高等動物對環(huán)境的適應(yīng)能力．復(fù)雜反射與簡單反射相比有哪些主要特點： ________（說出一條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，葡萄糖和氧氣可以在病人的細胞內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量，細胞中完成這一過程的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）

A. 細胞膜 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞核

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