某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗。
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整；①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組。在甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自來水。分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只。在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你加以改善。
A_______________、B、_____________。
②改進實驗后，甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為___________，其他培養(yǎng)條件應________________。
③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯 ④觀察記錄
(2)得出數(shù)據(jù)，請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

結(jié)論是______________________。
(3)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，周圍青蛙減少，同時發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高，因此可以推斷出當?shù)鼐用窕糭____________的可能性較大。
(1)①甲乙都加入池塘水或自來水     至少10只蝌蚪   ②對照    相同
(2)甲狀腺激素促進生長發(fā)育
(3)地方性甲狀腺腫（大脖子�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．

（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對照
對照
，其他培養(yǎng)條件
相同
相同
．
③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯
④
觀察、記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況
觀察、記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況

（2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是
甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育
．
（3）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？
放回大自然
放回大自然

（4）此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是
蝌蚪發(fā)育時間短，便于在較短時間內(nèi)完成實驗
蝌蚪發(fā)育時間短，便于在較短時間內(nèi)完成實驗
，要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是
①④⑤
①④⑤
．（填序號）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
（5）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致．這說明
生物能適應環(huán)境
生物能適應環(huán)境
；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患
呆小癥
呆小癥
的可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽市模擬）某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．
（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①生物小組提出的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響嗎”．
②生物小組作出的假設是：
甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有（沒有）影響．
甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有（沒有）影響．
．
③將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對照
對照
，其他培養(yǎng)條件
均相同
均相同
．
⑤每2天換
1
2
的水，每天喂幾粒米飯．
⑥觀察蝌蚪的發(fā)育情況．
（2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
后肢
長出的平均時間（d）		 前肢
長出的平均時間（d）		 尾
脫落的平均時間（d）		 尾
脫落時的平均體長（cm）
甲組 4 7 26 0.7
乙組 5 9 37 1.3結(jié)論是
甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響．
甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響．
．
（3）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？
放回適合它生長的場所．
放回適合它生長的場所．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．
（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自來水．分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只．在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你加以改善．
A、
甲乙都加入池塘水或自來水
甲乙都加入池塘水或自來水
；B、
至少10只蝌蚪
至少10只蝌蚪
．
②改進實驗后，甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為
對照
對照
，其他培養(yǎng)條件應
相同
相同
．
③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯
④觀察記錄
（2）得出數(shù)據(jù)，請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
    <nav id="ww4cu"><acronym id="ww4cu"></acronym></nav>
    


    

后肢長出的
    平均時間（d）    		
前肢長出的
    平均時間（d）    		
尾脫落的
    平均時間（d）    		
尾脫落時的
    平均體長（cm）
    

    
甲組
4
7
26
0.7
    

    
乙組
5
9
37
1.3結(jié)論是
    甲狀腺激素促進生長發(fā)育
    甲狀腺激素促進生長發(fā)育
    ．
    （3）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，周圍青蛙減少，同時發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高，因此可以推斷出當?shù)鼐用窕?!--BA-->
    地方性甲狀腺腫（大脖子�。�
    地方性甲狀腺腫（大脖子�。�
    的可能性較大．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：探究題
			
    

						
    某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗： 
    

    （1）請你幫他們將實驗方法填寫完整：
    ①．將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。 
    ②．甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加                作為                 ，其他培養(yǎng)條件               。    
    ③．每2 天換1/2的水，每天喂幾粒米飯。 
    ④．                                                                 。
    （2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
    

    

    結(jié)論是                                              。 
    （3）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？                          。 
    （4）此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是                 ，要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是            。（填序號） 
    ①．適宜的溫度②．低溫③．玻璃缸密閉④．玻璃缸敞口⑤．潔凈的河水⑥．自來水 
    （5）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致。這說明            ；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患         的可能性較大。
    

			
    

			
    
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