A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 將動物領(lǐng)養(yǎng)回家 | ||
C. | 減小棲息地,引進外來物種 | D. | 將瀕危物種遷出原地 |
分析 動物多樣性的保護措施.一是就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如臥龍大熊貓自然保護區(qū)等;
二是遷地保護,大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;
三是開展生物多樣性保護的科學研究,制定生物多樣性保護的法律和政策;
四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育.
解答 解:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物.這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.可見A符合題意.
故選:A
點評 關(guān)鍵點:建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生朦朧的依戀 | |
B. | 學習能量和記憶力減弱 | |
C. | 渴望父母、老師的理解與關(guān)懷 | |
D. | 獨立意識增強,遇到挫折又有依賴性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎盤、細胞核 | |
B. | 胎盤、卵黃和緊抱在卵黃外面的卵黃膜 | |
C. | 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 | |
D. | 整個雞蛋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口過剩問題 | B. | 能源危機問題 | C. | 糧食短缺問題 | D. | 人類健康問題 |
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