【題目】人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病基因由隱性基因(a)控制,請(qǐng)據(jù)下圖的遺傳圖解,回答問(wèn)題:
(1)父親的基因組成是 ,母親的基因組成是 。白化病兒子的基因組成是 。
(2)這個(gè)兒子的白化病的基因來(lái)源是一個(gè)來(lái)自 ,另一個(gè)來(lái)自 。
(3)皮膚正常和白化病這一對(duì)性狀,將它們稱為 。它是由一對(duì) 控制的。
(4)這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為 。
(5)從中我們可以看出,父母通過(guò) 把各自一半的染色體傳給了后代,使其具有父母雙方的遺傳物質(zhì),從而表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
【答案】(1)Aa Aa aa
(2)父方 母方
(3)相對(duì)性狀 基因
(4)25%
(5)生殖細(xì)胞 遺傳
【解析】
試題分析:白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體單基因遺傳病中的隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中。膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子,說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的基因外,都含有一個(gè)控制白化病的隱性基因,這對(duì)基因的遺傳圖解可參考圖:
(1)由遺傳圖解可知:父親的基因組成是Aa,母親的基因組成是Aa。白化病兒子的基因組成是aa;
(2)從圖中可以看出:這個(gè)兒子的白化病的基因來(lái)源是一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方。
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。在遺傳學(xué)上,皮膚正常和皮膚白化病稱為一對(duì)相對(duì)性狀。它是由一對(duì)基因控制的。
(4)這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為25%,正常的可能性為75%。
(5)從中我們可以看出,父母通過(guò)生殖細(xì)胞把各自一半的染色體傳給了后代,使其具有父母雙方的遺傳物質(zhì),從而表現(xiàn)出遺傳現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生物技術(shù)日新月異的發(fā)展,人類的生存條件不斷得到改善。請(qǐng)將下列具體實(shí)例和所用到的主要生物技術(shù)用線連接起來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方(靠近肢端一方稱下,近心端稱上)的血管變化情況是:血管①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷血管①②依次是( )
A.動(dòng)脈、靜脈 B.靜脈、動(dòng)脈
C.靜脈、靜脈 D.動(dòng)脈、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如下圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多,因?yàn)樾“资蟮腳______能力比蚯蚓強(qiáng),這種這種差異主要由__________決定的。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
(3)上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項(xiàng)即可)
。
(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個(gè)探究問(wèn)題。 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙子葉植物葉表皮上的氣孔,結(jié)構(gòu)如圖所示,氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大,含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是
A.將葉片浸入濃鹽水,氣孔會(huì)逐漸增大
B.保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁
C.植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)
D.蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量,避免高溫灼傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分類上來(lái)看,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ,屬于種子植物的是 (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中除 (填標(biāo)號(hào))外,其它的生物體細(xì)胞中都有成形的細(xì)胞核。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是體內(nèi)沒(méi)有___ __。
(4)E代表的這類動(dòng)物其特有的生殖方式是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞 和 密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 .
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ,葉片綠色部分的細(xì)胞中含 有 和 兩種能量轉(zhuǎn)換器.
(5)圖戊中除圖丁所示的葉以外,還有 和 是營(yíng)養(yǎng)器官.
(6)在結(jié)構(gòu)層次上,動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有 這一層次,而植物沒(méi)有.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是 、 。
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是 、 。
(3)第一道、第二道防線都屬于 (填特異或非特異)性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:
(1)這項(xiàng)原料是 。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。
(5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式: 。
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