【題目】人體能及時清理體內(nèi)的衰老、破損和死亡的細胞,這屬于( )
保持人體自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定
B、免疫具有的三個方面的重要功能中的一個方面
C、防御病原體對人體的感染
D、人的消化功能
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是 .
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是 .
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的 作用,植物體失水的門戶是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,對體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的一組是( )
A.胰島、肝臟、腎小管
B.胰腺、肝臟、腎小球
C.胰腺、甲狀腺、腎小球
D.腎小球、腎小管、垂體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。
(1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能,把無機物合成為貯藏能量的 , 不僅養(yǎng)活了白己,還養(yǎng)活了圖中的其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的。直接或間接地以綠色植物為能量來源的生物是生物圈的。
(2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成和。生物間這種相互、相互的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡,有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)寫出食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:。
(4)圖中沒有體現(xiàn)出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的 , 獲得生活必需的物質(zhì)和能量,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天放在黑暗處一晝夜;②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封;③把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片A、B;④將葉片放入裝有酒精的燒杯中,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素;⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后,滴加試劑,進行產(chǎn)物檢驗。請分析回答:
(1)步驟⑤中滴加的試劑是__________。滴加試劑后,圖中①處不變藍,②處變藍;③處________,原因是塑料袋中缺少二氧化碳,不能產(chǎn)生_______。
(2)實驗前將植株放到黑暗處一晝夜,目的是在無光條件下植物通過_____________將貯存的有機物消耗殆盡。
(3)塑料袋內(nèi)壁會有水珠出現(xiàn)。這主要是植物體內(nèi)的水分通過葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來的,這個過程叫做________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中在開花前保護花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[ ]_______和[ ]________,后者開花后還可吸引昆蟲傳粉。
(2)與生殖有關(guān)的兩大結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_________。
(3)受精完成后,[ ]_________會發(fā)育成果實,[ ]_________會發(fā)育成植物體的種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 . 要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 .
(3)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實里②的數(shù)目較多,其原因是 .
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