【題目】下是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解,柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵,其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉,引起柑橘果實(shí)腐爛和落果,導(dǎo)致減產(chǎn).請據(jù)圖回答:

(1)大實(shí)蠅的發(fā)育順序是(填序號):_____,此發(fā)育過程屬于_____發(fā)育;

(2)與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是_____

A.蟋蟀 B.螻蛄 C.蟑螂 D.蚊子

(3)分析大實(shí)蠅的生活史可知,大實(shí)蠅對柑橘危害最大的時(shí)期是_____(填序號);

(4)蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比,蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是_____期.

【答案】 ②→④→③→① 變態(tài) D

【解析】完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期(如家蠶、蜜蜂、蚊、蒼蠅、蝴蝶),大實(shí)蠅的幼蟲以果樹的葉為食,所以危害最大的是幼蟲期;不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期(如蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄),與完全變態(tài)發(fā)育相比,沒有蛹這個(gè)階段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者相關(guān)知識后,利用課余時(shí)間,對課堂所學(xué)知識進(jìn)行了進(jìn)一步探究。下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié),請認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問題:

1茜茜同學(xué)說,為了驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物,我進(jìn)行了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是

進(jìn)行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 。

把步驟7中的葉片變藍(lán)色的部分做成臨時(shí)切片,放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,葉肉細(xì)胞中變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 。

2媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多 。

3丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時(shí)發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實(shí)內(nèi)有多粒種子,枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè) _______決定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:

(1)這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是左圖細(xì)胞不具有[___]____、[___]_____、[___]____

(2)若將右邊細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看 到的結(jié)構(gòu)是圖中的是[A]___.它能____進(jìn)出.

(3)俗話說種瓜得瓜,種豆得豆,這主要與細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)[___]___,若右圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[F]____中,其內(nèi)的液體叫______

(4)若圖取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)[E]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)氣體1、2是通過表皮的_____進(jìn)出的.

(2)若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可以表示植物體的_____過程,此過程維持了生物圈中的_____平衡.

(3)若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖課表示植物體的_____過程,此過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行.

(4)若3代表水分,則它上升的動(dòng)力主要來自于_____作用,在植物體內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲與日本血吸蟲的共同特點(diǎn)是( )

A. 體表有角質(zhì)層

B. 消化結(jié)構(gòu)簡單,生殖器官發(fā)達(dá)

C. 生活在人體的小腸內(nèi)

D. 都是寄生蟲,都通過飲食進(jìn)入人體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A.B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽光下。

(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色_________,水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_________。

(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色_________,原因是_________。

(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是___________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)說明了_________是光合作用的原料。

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【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是( 。
A.氣管
B.喉
C.肺
D.咽

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【題目】佳木斯水源山公園被國家旅游局授予“AAA”級旅游區(qū),省建設(shè)廳授予“。祝┘壒珗@”.目前,園中千余只野生動(dòng)物,在供展的動(dòng)物中,國家珍稀保護(hù)動(dòng)物已達(dá)20余種,現(xiàn)在園內(nèi)植物種類已達(dá)26種,數(shù)量為2.7萬余株,綠化覆蓋率達(dá)到80%.被冠以“天然植物園”的美稱.有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭艷,燕語鶯聲,暖風(fēng)可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果飄香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀裝,儼然北國雪原景觀.請回答下列問題:

(1)每到夏日,水源山公園密樹繁葉,遮天蔽日,樹林里空氣清新濕潤,是人們避暑的好去處.這充分體現(xiàn)了生物__環(huán)境的同時(shí),也影響和改變著環(huán)境.

(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué),利用課外活動(dòng)時(shí)間游覽了水源山公園,通過認(rèn)真觀察畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)食物網(wǎng)(如圖).該食物網(wǎng)中,共有__條食物鏈.

(3)如果該食物網(wǎng)被人類排放的DDT(化學(xué)藥劑)污染,則圖中生物__體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高.

(4)植物是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,貓頭鷹、蛇、食蟲鳥、蛙等所有的動(dòng)物統(tǒng)稱為__者.

(5)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對水源山公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),但這種調(diào)節(jié)能力是有一定__的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 過程A表示細(xì)胞生長 B. 過程B表示細(xì)胞分裂

C. 過程C表示細(xì)胞癌變 D. 過程D表示細(xì)胞分化

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