【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“英花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是

A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物的生活需要營養(yǎng)

D. 生物能進(jìn)行呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的4所指的是_____，6所指的是_____7所指的是_____．

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫_____；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫_____．

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化_____血變成了_____血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若將一定量的糖和一些酵母倒入透明的礦泉水瓶中，再加入適量溫水并搖勻，然后在瓶口處套上擠癟的氣球，再將該瓶置于溫暖處。一段時(shí)間后，氣球會(huì)不斷膨大。請(qǐng)推測(cè)氣球中的氣體主要是 （ ）

A. 氧 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)概念之間關(guān)系的示意圖，最合理的是 （ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組食品的制作過程均與某些細(xì)菌或真菌的作用相關(guān) （ ）

A. 油 鹽 醬 醋 B. 油 醬 醋 腐乳

C. 鹽 醋 醬 酒 D. 醬 醋 酒 腐乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)不可能在（ ）上。

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 裝片 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

（1）人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____，其中顯性性狀是_____。

（2）第三代6號(hào)的基因組成為dd，他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。

（3）第一代2號(hào)的基因組成為_____，第二代5號(hào)的基因組成為_____。

（4）根據(jù)二孩政策，第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋�(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案