【題目】將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來(lái)。

【答案】b；a；e；d；c

【解析】

動(dòng)物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等。

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；
社會(huì)行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)；
攻擊行為：指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；
節(jié)律行為：指動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等。
金龜子遇敵假死是為了防御敵害，保護(hù)自己，屬于防御行為；雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)，是親鳥(niǎo)的育雛行為，屬于繁殖行為；大雁的遷飛，是受季節(jié)影響形成的節(jié)律行為；餓狗為食物而爭(zhēng)斗，是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生的攻擊行為；螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社群行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（ ）

A．沒(méi)有葉綠體、線粒體，生活不需要能量

B．靠分裂生殖，環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快

C．沒(méi)有成形的細(xì)胞核，適應(yīng)環(huán)境能力很弱

D．不需要進(jìn)行呼吸作用，所以沒(méi)有線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物，有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異，這些生物是

①駱駝、蛇、鷹、渦蟲(chóng)

②蝗蟲(chóng)、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣

③青霉、酵母菌、病毒、木耳

④松樹(shù)、梧桐、葡萄、柳樹(shù)

A. 渦蟲(chóng)、蜘蛛、木耳、柳樹(shù)

B. 渦蟲(chóng)、牛、病毒、松樹(shù)

C. 鷹、蜈蚣、青霉、梧桐

D. 駱駝、蝗蟲(chóng)、病毒、葡葡萄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是 ______， [③]所示的結(jié)構(gòu)是____________。

(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)_____________，并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫 ____________。所示的結(jié)構(gòu)使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的_____________。

(3)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖，血管中箭頭代表血流方向，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血.它們依次是_____，_____。管徑極細(xì)，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是__________。

（2）血液在圖中［B］、［8］、［1］、［D］的循環(huán)途徑叫___________。

（3）心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是____________。

（4）圖中E處的a箭頭表示_______的擴(kuò)散方向，在此處進(jìn)行著____________之間的氣體交換。結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是__________________。

（5）含CO2最多的血管是[ 8 ]_________。

（6）健康人飯后一小時(shí)后，血糖濃度最高，此時(shí)體內(nèi)_______的分泌量增加，調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平上。

（7）[5]與[4]中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外，_______的含量也明顯降低。

（8）當(dāng)F獲得由血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的氧和養(yǎng)料，主要在組織細(xì)胞的_____中，通 過(guò)____作用，并釋放____以維持人的各項(xiàng)生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是（　�。�

A. 根、莖、葉 B. 花、葉 C. 花、果實(shí)、種子 D. 莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前人類的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

C. 將瀕危物種移入動(dòng)物園 D. 建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．球菌 B．桿菌 C．莢膜 D．芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“英花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是

A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D. 生物能進(jìn)行呼吸

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