【題目】制作神經(jīng)元模型。
基本材料:
厚白紙、彩色鉛筆、較細(xì)的藍(lán)色電線(xiàn)和較粗的紅色電線(xiàn)(絕緣皮內(nèi)銅絲是分股的)、剪子、膠帶。
方法步驟:
①在厚白紙上用彩色鉛筆畫(huà)出神經(jīng)元的細(xì)胞體,直徑約為15—20厘米,然后用剪子把畫(huà)好的細(xì)胞體剪下。
②用幾根10厘米長(zhǎng)的藍(lán)色電線(xiàn)連接在細(xì)胞體的邊緣,把每根電線(xiàn)外端的絕緣皮去掉1厘米,露出一根細(xì)銅絲。
③用1根50厘米左右的紅色電線(xiàn)連接在細(xì)胞體的邊緣,把電線(xiàn)的另一端的絕緣皮去掉1厘米,露出一根細(xì)銅絲。
完成填空。
(1)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括A_________,B_____________。
(2)長(zhǎng)的紅色電線(xiàn)里面的銅絲代表的是神經(jīng)元的____________,短的藍(lán)色電線(xiàn)里面的銅絲代表的是_______________________。
(3)在長(zhǎng)的紅色電線(xiàn)里面的銅絲外套有一層鞘,組成___________________,它的末端的細(xì)小分支叫做______________________。
(4)神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包有膜,就是我們常說(shuō)的一條__________________。
【答案】細(xì)胞體 突起 軸突 樹(shù)突 神經(jīng)纖維 神經(jīng)末梢 神經(jīng)
【解析】
通過(guò)制作神經(jīng)元模型,了解神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。
(1)神經(jīng)元是一類(lèi)特殊的細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由細(xì)胞體和突起兩部分組成,細(xì)胞核在細(xì)胞體里,突起包括軸突和樹(shù)突兩種,由圖可知A是細(xì)胞體,B是突起;
(2)神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,由此可知,長(zhǎng)的紅色電線(xiàn)里面的銅絲代表的是神經(jīng)元的軸突,短的藍(lán)色電線(xiàn)里面的銅絲代表的是樹(shù)突;
(3)軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,因此,在長(zhǎng)的紅色電線(xiàn)里面的銅絲外套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維,它的末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢;
(4)神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察如圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____(選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝、_____(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生②_____氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③_____等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用.可見(jiàn),動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進(jìn)_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中植物的果實(shí)顏色多樣,但比較常見(jiàn)的是紅色和黑色。為了了解食果鳥(niǎo)喜歡吃什么顏色的果實(shí),中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一系列研究。通過(guò)使用黑、紅、黃、綠、藍(lán)五種顏色的自然果實(shí),對(duì)三種食果鳥(niǎo)進(jìn)行了有關(guān)取食的探究性實(shí)驗(yàn):
(1)提出問(wèn)題:西雙版納的食果鳥(niǎo)喜歡吃什么顏色的果實(shí)呢?
研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn):在西雙版納,成熟果實(shí)最常見(jiàn)的顏色是黑色和紅色,分別占總數(shù)的40%和19%.據(jù)此提出了假設(shè)。
(2)作出假設(shè):_____。
(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施計(jì)劃:
研究團(tuán)隊(duì)選取了紅耳鵯(學(xué)名:Pycnonotus jocosus)、白喉紅臀鵯(學(xué)名:Pycnonotus aurigaster)和藍(lán)喉擬啄木鳥(niǎo)(學(xué)名:Megalaima asiatica)三種主要以果實(shí)為食的鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行研究。因?yàn)檫@三種鳥(niǎo)類(lèi)是位于亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見(jiàn)的食果鳥(niǎo),具有較好的代表性。
①若每種鳥(niǎo)只用一只做實(shí)驗(yàn)是否可靠?_____;為什么?_____。
②研究團(tuán)隊(duì)采用自然果實(shí)來(lái)研究鳥(niǎo)類(lèi)的偏好,本研究應(yīng)該采取_____原則,即除了_____之外,其他變量應(yīng)該保持一致。為了減少誤差,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)_____。
③經(jīng)過(guò)研究,得到了如下圖的數(shù)據(jù),對(duì)于圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以得出的結(jié)論:這三種鳥(niǎo)都偏好_____顏色和_____顏色的果實(shí)。
(4)中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們對(duì)食果鳥(niǎo)偏好果實(shí)顏色的研究,屬于生物學(xué)研究方法中的_____。
A.調(diào)查法 B.觀(guān)察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法
(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥(niǎo)的通稱(chēng))等多個(gè)品種,表現(xiàn)出_____(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚(yú)外形示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)鯽魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭和腹鰭能夠_____,尾鰭能夠_____。仔細(xì)觀(guān)察,鰭的數(shù)目為奇數(shù)的是_____。
(2)鯽魚(yú)在游泳時(shí),產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____。
(3)魚(yú)的身體表面各有一行_____,能_____。
(4)魚(yú)在水中時(shí),口和鰓蓋總是不停地一開(kāi)一閉,這是魚(yú)在進(jìn)行_____。當(dāng)口張開(kāi)時(shí),含_____的水流入_____;當(dāng)鰓蓋張開(kāi)時(shí),含_____的水流出鰓蓋。
(5)通過(guò)對(duì)鯽魚(yú)的觀(guān)察,請(qǐng)歸納魚(yú)類(lèi)的主要特征。①_____。②________。③_____。④_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)全面二胎政策實(shí)施后,男女性別比的變化受到研究者的關(guān)注。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖1為人類(lèi)體細(xì)胞內(nèi)染色體組成,人類(lèi)的性別是由體細(xì)胞中的一對(duì)________決定的,此圖為_______性的染色體組成。
(2)圖2為人的性別遺傳示意圖,正常狀況下,男性產(chǎn)生的含X染色體的精子與[①]含_______染色體的精子的比例為______。兩種類(lèi)型的精子與含X染色體的卵細(xì)胞在_________(填“子宮”或“輸卵管”)內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等,所以新生兒中男女比例相近。受精卵[②]發(fā)育成的胎兒的性別是_________性。
(3)圖3為2008~2017中國(guó)總?cè)丝谀信詣e比統(tǒng)計(jì),可以看出:自2008年以來(lái),中國(guó)男女比例狀況逐年____________。有人說(shuō):全面二胎政策將會(huì)使男女性別比趨于平衡。對(duì)此你的看法是:______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小王今年28歲,身材矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出現(xiàn)第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的結(jié)果。
(3)近期,老李身體變的消瘦,遇到事情容易激動(dòng),到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)〔〕___________分泌的___________過(guò)多。
(4)上述內(nèi)分泌腺分泌的激素都是通過(guò)___________參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題:
(1)該圖中共有_____條食物鏈。圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)該圖中數(shù)量最多的生物是_____,最少的生物是_____。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)增加,短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中_____的數(shù)量會(huì)隨之增加。隨著動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨之_____,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是膝跳反射的反射弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位
B. 膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1
C. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓
D. 膝跳反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。(注:氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳)
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是________________________________
(2)裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是________
(3)本裝置中選擇同種植物的目的是________________________
(4)該實(shí)驗(yàn)還必須提供的環(huán)境條件是______________
(5)為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力,還應(yīng)該怎么做?__________________
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