【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因解釋應(yīng)是：

A. 定向變異的結(jié)果 B. 種間互助的結(jié)果

C. 長期相互選擇的結(jié)果 D. 種內(nèi)斗爭的結(jié)果

【答案】C

【解析】試題分析：只有擁有適應(yīng)于昆蟲傳粉結(jié)構(gòu)的花才能得到更多的受精機會，才能生存下來并繁殖，否則沒有受精機會，得不到繁衍．而只有適應(yīng)花的結(jié)構(gòu)的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是長期相互選擇的結(jié)果。故C說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料．

（1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）．

（2）珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣的同時正在________（選填“貯存”或“釋放”）能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于復(fù)雜反射的是（　�。�

A. 望梅止渴 B. 眨眼反射 C. 縮手反射 D. 膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下變異實例中，屬于不遺傳的變異是（ ）

A. 人的體細胞中若多一條21號染色體，將表現(xiàn)為先天愚型

B. 把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿程度不同

C. 應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒

D. 一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府規(guī)定，對適齡兒童進行計劃免疫。其目的是（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈
B.蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系
C.沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整
D.若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)濃度最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動方向是（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們手臂上的一條條“青筋是……………………………………（ �。�

A. 動脈 B. 靜脈 C. 動脈或靜脈 D. 毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖冋答問題：

（1）兔子會在草叢中隱藏自己躲避敵害屬防御行為，老鷹捕食兔子屬于________行為。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在捕食和被捕食的食物關(guān)系，這些生物之間通過食物關(guān)系而互相聯(lián)系形成_______________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，箭頭的方向表明生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動-一般是________、逐級減少的。

（4）生物與生物之間以及生物與________之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

（5）圖中屬于第二營養(yǎng)級的生物有________________。

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同步練習(xí)冊答案