【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從媽媽制作的步驟可知酵母菌生活需要的基本條件:________、________、________。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是________________________。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了“溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?”的問題。根據(jù)問題她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大,將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。瓶內(nèi)冒出的氣體是________,小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)指出:________________。
【答案】水 有機(jī)物 適宜的溫度 溫度太高將酵母菌殺死 二氧化碳 缺少對(duì)照組
【解析】
微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。
(1)從媽媽制作的步驟可知酵母菌生活需要的基本條件:水、有機(jī)物、適宜的溫度。
(2)酵母菌的生活需要適宜的溫度,小芳將溫水鍋中的水換成剛燒開的熱水,殺死了部分酵母菌,因此制作的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,小芳不成功的原因是“溫度太高將酵母菌殺死”。
(3)酵母菌分解淀粉會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因此一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是,沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)設(shè)置一組沒有加酵母菌的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中,蚯蚓靠______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,I、Ⅱ 、Ⅲ 表示蝗蟲身體的各部,蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心為[ ]_______;用手觸摸蝗蟲的身體,感覺蝗蟲身體豎硬。原因是蝗蟲的體表有一層豎韌的____________________,作用是_______________;认x屬于節(jié)肢動(dòng)物中的___________________________。
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______________作用。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]____________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生___________ ,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。此時(shí)8處于_________ 狀態(tài)。由伸肘到屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生必須在_____________支配下才能完成。晡乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由______________________________組成。
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是___`(填字母),理由是_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)“歡樂學(xué)習(xí)”小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“人的生活需要營養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論會(huì)上,對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行的梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)歡歡說,早晨我吃了饅頭、菠菜、還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的 []________開始進(jìn)行化學(xué)性消化的,蛋白質(zhì)主要是從甲圖中的[]________進(jìn)行化學(xué)性消化,能消化蛋白質(zhì)的消化液有________種。
(2)樂樂說,早晨我吃了油條、油菜、海帶絲、喝了豆?jié){,油條中含有的淀粉是從圖甲中的[]________開始進(jìn)行化學(xué)性消化的;油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[]________分泌的________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。
(3)學(xué)學(xué)說。不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化為小分子后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]________才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所,請(qǐng)寫出該結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)________(寫出一條)。
(4)習(xí)習(xí)說,圖甲中,結(jié)構(gòu)[6]是消化食物的主要場(chǎng)所,其原因是有圖乙中[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的________流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小宇認(rèn)為螞蟻是通過氣味傳遞信息的,于是他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,下列探究計(jì)劃中合理的一項(xiàng)是( )
A. 實(shí)驗(yàn)用的螞蟻要來自不同蟻穴
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻要處于已經(jīng)充分飽足的狀態(tài)
C. AB“橋”和“BC”橋的粗細(xì)、長短要相同且適宜
D. 樟木氣味濃烈、取材方便,是做“橋”的最佳選擇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的血液中血漿、血細(xì)胞和血小板三者之間的關(guān)系,甲、乙、丙依次是( )
A. 血小板、血細(xì)胞、血漿B. 血細(xì)胞、血漿、血小板
C. 血漿、血小板、血細(xì)胞D. 血細(xì)胞、血小板、血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的三種血管模式圖,說法正確的是( )
A. 圖中A血管是把血液從身體各部分送回心臟的血管。
B. 圖中B血管是把血液從心臟送到身體各部分去的血管。
C. 人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的B血管,在人體頸部、腕部等摸到的一些在搏動(dòng)的血管屬于圖中的A血管。
D. 圖中C血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是在人體內(nèi)數(shù)量最多,分布最廣,管壁非常薄,管內(nèi)血流速度最慢,有防止血液倒流的瓣膜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,正確順序是( 。
A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)若長時(shí)間近距離看書會(huì)使(____)平滑肌長時(shí)間處于收縮狀態(tài),致使晶狀體的曲度 __________造成的。遠(yuǎn)處物體形成的像落在視網(wǎng)膜______方,稱近視眼,可配帶_________鏡糾正。
(2)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中,圖中結(jié)構(gòu)(____)發(fā)生的變化是____________.
(3)你能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓冢?/span>_____) 上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過__________的傳導(dǎo)在 _____________形成視覺.
(4)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見周圍的物體.這種變化是因?yàn)檠矍虻模?/span>___) 變大.而瞳孔的大小由_________調(diào)節(jié),光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)瞳孔的變化是___________。
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