【題目】下列那種現(xiàn)象不是描述生物特征的

A. 夏季炎熱人出汗了

B. 秋季植物落葉

C. 鐵在潮濕環(huán)境中生銹了

D. 用手觸摸含羞草，其展開(kāi)的葉片合攏

【答案】C

【解析】夏季炎熱，人出汗了，是人體排出產(chǎn)生的廢物，即生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A錯(cuò)誤；秋季植物落葉了是植物對(duì)環(huán)境溫度刺激的一種反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B錯(cuò)誤；鐵在潮濕環(huán)境中生銹了，是一種化學(xué)反應(yīng)，不是生物的特征，C正確；用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，說(shuō)明含羞草對(duì)外界的刺激做出了反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？

A. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是自然界碳—氧平衡圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）大氣中二氧化碳（CO2）產(chǎn)生途徑有多種，除去生物的呼吸、自然界中有機(jī)物的分解外還有________

（2）圖顯示：大氣中二氧化碳（CO2）消耗途徑有________和被海洋吸收．

（3）大氣中二氧化碳（CO2）含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)災(zāi)難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡，保護(hù)人類(lèi)共同的家園，根據(jù)上圖二氧化碳（CO2）產(chǎn)生和消耗途徑，你提出2條合理建議是：_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，俗稱(chēng)潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程表達(dá)完整。

（l）______ ______：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：_________ 。

（3）制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處共放10只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為。然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)的變量是____ ______，在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是____ ______。

（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該選擇： _____

A、否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論；

B、按照實(shí)驗(yàn)方案重做幾次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不是可以重復(fù)。

結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ ______________。

（5）用10只鼠婦實(shí)驗(yàn)而不只用1只鼠婦實(shí)驗(yàn)的原因是為了___ _；統(tǒng)計(jì)10次而不只是統(tǒng)計(jì)1次，多人實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)計(jì)算平均值，其原因都是為了__ ____。圖中的設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是 _____。

（6）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？____________ ____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 合作

C. 共生 D. 捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能夠感受外界刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[1] ______________。

（2）圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是_________________________(用圖中數(shù)字與箭頭表示)。

（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______________，反射活動(dòng)的完成必須依賴(lài)于完整的______________。

（4）當(dāng)我們看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，就會(huì)面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到______________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到______________調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示芥菜葉的光合作用圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）芥菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]__，場(chǎng)所是[④]__，其中⑤表示__氣體．

（2）綠色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在__．

（3）光合作用的實(shí)質(zhì)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“返影入深林，復(fù)照青苔上。”此詩(shī)句中的青苔是指（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物

C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)依圖回答下面問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_____②_____③_____④_____⑤_____

（2）②_____和④_____上分布有⑤_____，它是植物_____的“門(mén)戶(hù)”，也是_____的“窗口”，它是由一對(duì)半月形細(xì)胞﹣﹣_____圍成的空腔，所以，它的張開(kāi)和閉合是由_____控制的．

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