【題目】蛇和水母的運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）

A. 行走、漂浮

B. 爬行、漂浮

C. 行走、游泳

D. 爬行、游泳

【答案】B

【解析】試題分析：蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的運(yùn)動(dòng)方式：一種是彎蜒運(yùn)動(dòng)，所有的蛇都能以這種方式向前爬行。水母運(yùn)動(dòng)時(shí)其頭部收縮的各種細(xì)節(jié)，觸手的作用，上浮下沉的方式，近海處悠閑自在地升降漂游等，所以是漂浮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月6日是第24個(gè)“全國(guó)愛眼日”，今年的 主題為“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明 的未來(lái)”。如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①虹膜就是人們常說的“黑眼珠”

B. ③是晶狀體，對(duì)光線起折射作用

C. ⑤含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞

D. ⑥使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來(lái)自細(xì)胞的哪一部分（ ）
A.細(xì)胞膜內(nèi)
B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C.細(xì)胞核內(nèi)
D.液泡內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曉剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”

（1）針對(duì)奶奶的話“花生果實(shí)的大小不同是因?yàn)槠贩N不同”，我們提出的問題是：___________。

（2）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是______。

A．隨機(jī)的 B．大、小花生都挑中等大小的

C.大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的

（3）曉剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)大小花生品種各取了5粒，指出其錯(cuò)誤_______。

（4）曉剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該測(cè)量花生果實(shí)的______，從而確定花生的大小。

（5）實(shí)驗(yàn)最終得到多組數(shù)據(jù)，應(yīng)該對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果求______。

（6）選出一粒非常的大花生種子種下去，所獲得的花生都是大花生嗎？_____請(qǐng)說明理由______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有植物細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文創(chuàng)立物種起源和生物進(jìn)化的理論。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液、骨組織、皮下脂肪屬于（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結(jié)締組織
D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的原料是

A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽

C. 水和無(wú)機(jī)鹽D. 光和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案