【題目】所有植物細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，如表皮細(xì)胞就沒(méi)有葉綠體。故題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位由大到小的正確順序是：（ ）

A. 種、門(mén)、科、屬、界、目、綱 B. 界、種、目、綱、科、屬、門(mén)

C. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 D. 綱、門(mén)、界、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”寫(xiě)出了一條食物鏈，下面表示正確的是（　�。�

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

C. 陽(yáng)光→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 空氣、水→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除外，大多數(shù)生物都是由構(gòu)成的，它是生命活動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇和水母的運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）

A. 行走、漂浮

B. 爬行、漂浮

C. 行走、游泳

D. 爬行、游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的部分生理過(guò)程和結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中a過(guò)程表示____，b過(guò)程表示____。細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是____，細(xì)胞分裂的結(jié)果是新產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞____。

（2）丁的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做____。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于____。

（3）由不同的組織構(gòu)成了____，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒(méi)有____這一層次。

（4）圖中的丁植物能產(chǎn)生種子，屬于____植物。綠色植物的類(lèi)群中，沒(méi)有根、莖、葉的分化的是____植物，可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是____植物，生長(zhǎng)到一定時(shí)期都能產(chǎn)生孢子的植物類(lèi)群有____植物、苔蘚植物和____植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片的中央滴上一滴（ ）
A.清水
B.生理鹽水
C.稀碘液
D.藍(lán)墨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（①﹣⑦表示生理過(guò)程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請(qǐng)分析回答：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)①過(guò)程，最終分解成氨基酸，參與此過(guò)程的消化液有：_____、胰液和腸液．

（2）進(jìn)行圖中③過(guò)程時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于_____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．

（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是_____（填血管名稱(chēng)）．

（4）圖中人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素通過(guò)排泄排出的途徑有_____（用代號(hào)表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列發(fā)酵產(chǎn)品與相應(yīng)的細(xì)菌或真菌連接起來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案