【題目】在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 B.呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征

C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)

【答案】 D

【解析】

試題A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸騰作用,A正確;

B、生物時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸,呼吸作用是生物的共同特征,B正確;

C、光合作用能吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,對(duì)于維持碳--氧平衡中起重要作用,C正確;

D、呼吸作用釋放出的能量,一部分用于生命活動(dòng),還有一部分作為熱能散失,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)成熟區(qū)的說(shuō)法正確的是( 。

①與分生區(qū)相接

②表皮細(xì)胞外突形成根毛

③位于伸長(zhǎng)區(qū)的上方

④吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物的分類圖解,下列敘述正確的是(  )

A.貓科動(dòng)物是由豹屬動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的

B.目是最基本的分類單位

C.犬科動(dòng)物之間的共同特征比犬屬動(dòng)物之間的共同特征多

D.狐和狗的親緣關(guān)系比狐和豹的親緣關(guān)系近

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是(

A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮

C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是貓抓老鼠的畫面,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)貓和鼠的身體都是由________構(gòu)成的。

(2)小貓長(zhǎng)成大貓,說(shuō)明生物能________。

(3)鼠生小鼠的生命現(xiàn)象叫________。

(4)貓生貓,鼠生鼠,說(shuō)明生物具有________的特性。

(5)同一窩小鼠里有白色的、灰色的和黑色的,這種生命現(xiàn)象叫________。

(6)貓發(fā)現(xiàn)鼠后迅速追擊,鼠發(fā)現(xiàn)貓后迅速逃跑,說(shuō)明生物能____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 歐洲人藍(lán)眼睛居多,與結(jié)構(gòu)①含有色素有關(guān)

B. 當(dāng)你進(jìn)入電影院時(shí),結(jié)構(gòu)②會(huì)由小變大

C. 長(zhǎng)時(shí)間近距離看書會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)③的曲度過(guò)大且不易恢復(fù)

D. 結(jié)構(gòu)⑤含有許多感光細(xì)胞,能夠感受光的刺激

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】外界物體反射來(lái)的光線,依次以過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜?

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

C、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是香山生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的一部分,關(guān)于該食物網(wǎng)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來(lái)源是光能

B. 食蟲鳥和蜘蛛之間僅存在捕食關(guān)系

C. 圖中生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )

A. 生來(lái)就有的

B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于適應(yīng)環(huán)境

D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案