【題目】非生物物質(zhì)為整個生態(tài)系統(tǒng)的生物生活提供_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著我國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,各社區(qū)定期組織老年人進(jìn)行體檢,如圖是李大爺?shù)难科脱夯瀱,下列說法正確的是( 。
A.①是紅細(xì)胞,呈球狀,具有運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的功能
B.②是白細(xì)胞,能包圍、吞噬進(jìn)入人體的病菌
C.③是血小板,有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)化驗結(jié)果判斷李大爺可能患貧血,建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的標(biāo)號①是 ,反光鏡是圖中的[]。
(2)觀察時,若要使細(xì)胞放大40倍,選用的目鏡是5×,則物鏡應(yīng)選用。
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動[]。
(4)在“觀察動物細(xì)胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是。
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示,若要把物像移到視野的中央,則裝片的移動方向應(yīng)是向移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 ___發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。
(4)請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做過如下的實驗。
(一)檢測池塘水中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如上圖,請回答下列問題。
(1)B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中的____。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是____菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是_______、_______。
(二)檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理,平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號A、B)凝固后使用;
③設(shè)置對照實驗; _________________________________
④將已接種兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(3)請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計: 。
(4)通過實驗可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分、適宜的溫度、有機(jī)物等條件,試舉個實例予以說明:_________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,特別是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時還造成魚群大量死亡(即“泛塘”)。這是由于
A.空氣缺氧 B.缺乏餌料 C.水中缺氧 D.池塘缺水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,將標(biāo)本放于0.9%的生理鹽水中,目的是( )
A.保持標(biāo)本透明度 B.防止標(biāo)本干燥
C.容易染色 D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的青蛙發(fā)育過程圖,回答下列問題:
⑴從圖中的發(fā)育過程看,青蛙的發(fā)育屬于____________發(fā)育。
(2)青蛙的精子和卵細(xì)胞在_________中結(jié)合,形成受精卵,完成受精作用,這種受精方式叫_______________。
⑶青蛙的_________和_______________都離不開水,而且皮膚裸露,無法防止體內(nèi)_________的散失,只能生活在潮濕的環(huán)境中,所以兩棲動物不是真正的陸生動物,而是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群。
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