【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（ ）

A.這朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B.⑦受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚乳
C.①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉
D.⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)

【答案】B
【解析】解：A、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊包括③柱頭、④花柱、⑤子房；雄蕊包括①花藥和②花絲，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，不符合題意．

B、⑦卵細(xì)胞受精后形成受精卵，將來發(fā)育成胚而不是胚乳，符合題意．

C、⑧雄蕊中①花藥中的花粉通過一定的方式落到⑨雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉，不符合題意．

D、⑤子房由子房壁和胚珠組成，最終發(fā)育成果實(shí)，不符合題意．

故選：B

此題可根據(jù)花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成來解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表，分析回答：

（1）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中，顯性性狀是。
（2）下圖是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是 ， 母本的基因組成是。

（3）乙組父本基因組成是 ， 子代中殘翅果蠅占%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸的全過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程B和過程D都是通過實(shí)現(xiàn)的．
（2）經(jīng)過B過程后，血液變成了血，通過血管流入心臟的左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是由病原體引起的，病原體可以是細(xì)菌、病毒或寄生蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若B表示氧氣，則該圖表示的生理過程是 ， 寫出該過程的反應(yīng)式 ．
（2）物質(zhì)D表示 ， 該物質(zhì)通過莖中的運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?/span>
（3）若B表示水蒸氣，則該圖表示的生理過程是 ， 該過程主要是通過葉片表皮上的實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）圖中[A]是[B]是[C]是 ．
（2）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[]葉綠體、[]和[G] ．
（3）水果中的汁液主要存在于細(xì)胞的[E]中，遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號(hào)）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字[]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做 ．
（2）鳥的氣體交換效率高，可以為有機(jī)物的分解提供更多的氧氣，為飛行提供更多的 ．
（3）除了呼吸方面的特點(diǎn)，鳥類適于飛行還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）圖中的①是指（填生理過程），完成過程①的生物是。
（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從到。
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中（填序號(hào)）過程加強(qiáng)有關(guān)。
（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃食物。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)，能被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是（ ）

①蛋白質(zhì) ②麥芽糖 ③維生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦無機(jī)鹽．

A． ①②③④ B． ②③⑤⑦ C． ④⑤⑥⑦ D． ③⑤⑥⑦

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