【題目】生物進化的歷程不包括下列哪項（ ）

A. 由水生到陸生B. 由低等到高低

C. 由簡單到復雜D. 由個體到群體

【答案】D

【解析】

（1）植物的進化歷程

（2）無脊椎動物的進化歷程：原生動物（單細胞動物）→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物

（3）脊椎動物的進化歷程：

（4）生物進化的總體趨勢：從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等。

由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的歷程是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生�？梢娚镞M化的歷程不包括由個體到群體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，結合所學生物學知識回答：

（1）在花叢中穿梭的蜜蜂身上常沾有黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_________產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的________過程，要結出蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是______．從構成多細胞生物體的結構層次分析，結出的桃屬于__________

（3）甲圖中的8是卵細胞，受精后，將來會發(fā)育成________．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]__________發(fā)育而來．

（5））枝條是由________發(fā)育而來的．丙圖中的A是由丁圖中的[a]_________發(fā)育而來．

（6）蜜桃鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]___________發(fā)育而來，果農(nóng)常采用嫁接進行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡，成功的關鍵是接穗和砧木的_________緊密結合．

(7)丙圖所示繁殖方式是嫁接，該繁殖方法屬于的生殖方式是______；丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率為 __________

(8)丙圖中若把基因型Aa的梨樹枝條嫁接到基因型aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的食品在如圖裝置下燃燒，溫度計讀數(shù)最大的是（ ）

A. 燃燒花生B. 燃燒米粒C. 燃燒蛋白D. 燃燒面條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答：

（1）該實驗的變量是_____。

（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應該是_____，1號試管在實驗中起到_____作用。

（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現(xiàn)象明顯應該讓水溫保持在37℃，理由是_____。

（4）圖中D表示向1、2號試管都加入_____，1、2號試管的現(xiàn)象分別是：_____，_____。

（5）如果要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設計：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的_____，將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支放在_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗流感病毒的侵襲嗎?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第三道防線與第一、二道防線有何不同呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種藥物的部分信息資料，對此分析不正確的是

A. 圖甲所示藥物可預防甲型流感 B. 圖乙所示藥物可治療糖尿病

C. 使用藥物前必須仔細閱讀使用說明 D. 圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購買使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)《北京市居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示，78.2%的被調(diào)查者在用藥時會私自增大劑量，可見人們對安全用藥還缺乏一定的認識。某學校八年級的同學們做了“探究‘白加黑’對水蚤心率的影響”實驗。

實驗選用水蚤為實驗材料，計數(shù)在清水和不同濃度的白片溶液（50mL水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，結果如下圖。

（1）本實驗的變量是_________，測量清水中的心跳次數(shù)作用是_________。

（2）實驗時先將水蚤放入清水中，再放入某一濃度的溶液中實驗，而不能將順序顛倒， 原因是_________。實驗中要選用體型大小與健康狀遠相似的水蚤，這樣做的目的是_________。

（3）實驗時，若同學們只測量了每種溶液中一只水蚤的心率，你對此提出的改進意見是________________。

（4）通過數(shù)據(jù)，可以看出隨著白片溶液濃度的增加水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)逐漸_________。本實驗說明，與清水相比白片溶液對水蚤的心率有__________________作用。

（5）本實驗利用水蚤通過模擬實驗探究了加大藥品劑量可能對人體產(chǎn)生的影響。我國自2011年起，將每年的9月定為“全國安全用藥月”。 請結合本實驗，為2019年的安全用藥月提出你的主題建議或宣傳 語：___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)并命名細胞的生物學家是（ ）
A.羅伯特虎克
B.施萊登
C.施旺
D.孟德爾

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