13．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．鯽魚身體呈流線型，是其對水生生活的適應(yīng)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸
D．身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點

分析 此題考查、家兔、魚類、節(jié)肢動物、家兔 主要特征及生理特點，據(jù)此答題．

解答 解：A、兔是草食性動物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，A正確．
B、鯽魚的身體呈流線型，可減小游泳時的阻力，B正確．
C、鯽魚用鰓呼吸，鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸，C正確．
D、節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有的分為頭、胸、腹，如昆蟲；有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分為頭部和軀干部，身體有許多體節(jié)是節(jié)肢動物共同的特征，但是身體分為頭、胸、腹三部分不是節(jié)肢動物的共同特點，D錯誤．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解各種動物的結(jié)構(gòu)和功能，此類知識需細心記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（　　）
A．先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)
B．先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
C．學習行為與遺傳因素無關(guān)
D．學習行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項不是維持生物生存所必需的條件（　�。�
A．水B．陽光C．空氣D．土地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞核中的染色體都是成對存在的B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表是鼎湖山國家自然保護區(qū)內(nèi)動、植物情況，表中的資料反映了生物多樣性中的（　�。�
被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行、兩棲類哺乳類
1822種23種148種214種75種38種
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．基因多樣性C．生物種類多樣性D．生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．請將花各部分結(jié)構(gòu)與其所發(fā)育成的果實的相應(yīng)部分用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是各動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A和D身體都呈流線型，可以減少運動時的阻力．
（2）B的幼體生活在水中，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）C的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)在陸地上生活．F體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）上述動物中，屬于無脊椎動物的有F體溫恒定的有DE（用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長一個新個體
B．②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C．①是組織培養(yǎng)，可以在短時間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個體
D．④是嫁接，嫁接后能否成活的關(guān)鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列情況下，活細菌相對較少的是（　�。�
A．用肥皂洗過的雙手B．用清水洗過的雙手
C．拿著食物的雙手D．打掃衛(wèi)生后沒有洗過的雙手

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